东城根街小学数学组把关教师先行课在C区拉开序幕

2019年9月10日，针对一年级数学新教师如何组织课堂教学的困惑，东城根街小学C区把关教师黄艳老师开展了先行示范课。校长赖晗梅、副书记靳蓉、副校长赵抒、校长助理张英、数学教学部长吴学婷老师、各年级备课组长以及一年级全体数学老师参加了此次教研活动。

黄艳老师和一年级九班的孩子们带来了一单元第一课《快乐的家园》。黄艳老师在课堂上非常关注学生学习行为习惯的培养，有效合理地从“坐、看、听、想、说、做”这6个方面，针对性地对学生进行指向性评价。黄艳老师通过示范性语言、手势示意(小暗号)、声音的起伏、有趣的课间手指操等多种教学方法，让整个课堂轻松有趣，秩序井然。

课后，一年级所有老师分享了听课感受，结合自己的教学谈到在教学中的收获和困惑。交流过程中，黄艳老师一对一地回答了老师们的问题，分享了自己的经验做法。黄艳老师认为，培养孩子的倾听习惯是学习的第一步，并介绍了一些有效的方法。

数学课程部部长吴学婷也提出了自己的见解，表示会利用校内教研时间，邀请各年级的备课组长为一年级老师进行实操性强的经验分享。

张英校助对一年级老师提出的问题、困惑一一进行回应，并分享了解决方法。张英指出，新老师们要学会用评价传递标准、鼓励胜过于奖励，课堂上多用问题激发思维，找到每节课的思维点。

随后，靳蓉书记提出一个问题：应该怎么去做一个合格的数学老师?数学老师应具备数学的“耳朵、眼睛、口、脑、手”——即善于捕捉学生的生长点;灵活运用教学组织教学;口头表达简洁明了、富有逻辑性;用数学思维去备课，思考学生怎样通过数学去学会思维，设计与生活联结的学习活动。

最后，赖晗梅校长总结到，新老师在学习课堂的组织教学时，应该看形式、找喜欢、提问题、思启发，课堂上清楚地表达“说什么，怎么说”，这是作为数学老师的基本素养。

通过此次教研活动，新教师收获颇多，对于自己的教学也有了更多的思考。有效的课堂教学组织需多专研学情、专研教材、专研教法，东城根街小学的老师们将会在“研”的路上努力前行。（东城根街小学）