金沙小学三年级数学实践活动:搭起生活与数学的桥梁

发布时间:2019-04-28来源:金沙小学 作者:赖波 通讯员 张梦均浏览量:3579

为帮助同学们建立1千克和1克的质量观念,加深对千克和克的认识,金沙小学三年级(5)班和(6)班的同学们利用周末,在家长们的协助下完成了非常有意义的实践作业。

日常生活中,同学们已经对质量的概念有了感性认识,建立了初步的质量观念,但是对质量单位还缺乏认识。克、千克是两个基本的质量单位,而质量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察,只能靠肌肉感知,所以开展此类实践活动非常有必要。

此次实践活动,同学们走进超市、菜市场、水果店,通过动手称出1千克大米和1千克鸡蛋,实际用手拎一拎、掂一掂,感受1千克有多重。随后,称出1千克苹果、1千克桔子、1千克西红柿、1千克黄瓜,数一数大约有多少个。通过此次活动,同学们在轻松愉悦的氛围中积累数学知识、生活经验,潜移默化中建立1千克的质量概念。

同学们在超市里找到许多用“千克”和“克”作单位的物品,兴奋地读给爸爸妈妈听,不停发出感叹。最后,同学们认真填写实践活动记录表,作为课堂上分享学习的资料。

实践活动是人们认识世界、创造世界的制胜法宝,能激发学生学习数学的兴趣,实现减负增效的目的。因此,课堂教学中,教师要注重对学生实践活动的指导,关注学生的体验感悟,促进学生对所学知识的建构,使他们感受到在实践活动中对数学学习的重要性。让学生体会到生活与数学的紧密联系,感受生活中处处有数学,数学中处处是生活。通过精心设计实践活动为同学们搭建生活与数学的有效桥梁。(金沙小学)

责任编辑:陈冀昕

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