红光思源学校：跟岗研修共交流 协同发展促成长

4月17日，迎着清晨的凉爽，成都市校长任职资格培训小学二班第六组学员走进红光思源学校学习交流。           

沿伟人足迹，镌历史印记

走进郫都区红光思源学校，学员们了解一段红光镇的红色记忆。“麦苗儿青来，菜花儿黄，毛主席来到了咱们农庄……”1958年3月16日，毛泽东等中央各部委领导同志视察了高店子(红光镇旧名)红光农业社，踏着机耕道，走进红光的田园、人家。红光人民常思领袖关怀之恩，薪火相传，从娃娃抓起，从教育抓起，因此，才有了红光镇这所九年一贯制学校“思源”校名的由来：与红光历史一脉相承，意为饮水思源，铭记“珍惜感恩”。

上午，学员们在吴雪娟副校长的带领下，参观了校园。坐在“感恩亭”里，凉风习习，惬意地欣赏伟人的故事;在感恩文化长廊中，潜心品读，感受感恩教育的重要意义;在班级外墙前，驻足翻阅孩子们的作品集，感受童心童趣。

话学校管理，促师生成长

参观完校园，红光思源学校就教育教学管理工作，做了详细的介绍。该校立足校情，创新管理模式：以“两部、四段、四中心”的扁平化管理，实现“事事有人管，人人有事管”，提高教师的自我效能感和责任意识。以“ 十大”措施：“凝心聚力树正气、安全稳定保基础、完善制度重激励、立德树人强德育、夯实常规抓课堂、教科活动提能力、内挖外借寻突破、培优扶弱促均衡、社会家庭聚合力、多元活动共发展”落实学校各项工作，达成目标任务，推动学校发展。以“三大抓手”：从爱出发的积极教育、阳光高效的行知课堂、对标提能的名师工程，落实“优教思源”，培优提质增效。集体的智慧，思维的碰撞，学员们仔细地阅读了学校发展规划，并提出了切实可行的建议，为学校的进一步发展，指明了方向。

议课程建设  扬智慧之光

下午，学员们参加了学校五年级语文组的教研活动。首先，走进五年级四班的课堂，听了一节精彩的语文课《幸福在哪里》，罗欣老师以生活化的情景引入，以“小组合作探究学习”为主题，进行学校行知课堂模式探究。在主题研讨过程中，学员们从“行知课堂”的内涵挖掘，到课堂模式的变革等方面，对教研课进行了指导与评价，也为学校的课程建设提出了建议。

随后学员们走进少年宫课堂，舞蹈老师正带领着孩子在排练艺术节节目《妈妈教我一支歌》，孩子们看到这么多来宾排练得更有劲儿了。亲切的校长们还与孩子们一起交谈，了解孩子们参与拓展课程的情况。

“独行快，众行远”。跟岗研修的学习，与优秀的同伴们一起研读，一起感悟，相信全体教育工作者会在寻找优质教育的路上更加坚实前进。（红光思源学校）