成华区教科院探索新教师成长路径，打造沉浸式高效工作团队

2023年10月30日，成都市成华区教育科学研究院成功举办了成都市2023年秋季课程菜单培训（新教师培训项目）之《相互了解，面对挑战，打造沉浸式高效工作团队》。

首先，成华区教育科学研究院魏燕老师以《没有完美的个人，只有完美的团队》（课程导读）为题对本次培训课程作了详细深入的解读。魏老师从《新岗教师职业适应与压力状况调研》出发，对新教师们所要面临的问题进行了分析，强调本次专题培训对新教师专业成长的必要性和实用性。结合前期开展的《认识你的“顶牌”》专题培训活动，她着重强调相互尊重，接纳差异，是团队和谐、有安全感的前提。最后，她提出希望新教师在职业成长路上善打团队之牌，用团队合作来管理和优化自己。

课程导读

专题分享一：转变源于自我，团队助力成长——新教师专业成长的路径探索

接着，成都市成华区嘉祥外国语学校主任向彬以《转变源于自我，团队助力成长——新教师专业成长的路径探索》为题进行分享。分享伊始，向老师将“草地之王”尖毛草的故事中所折射的道理“夯实基础，积蓄能量，唯有充分准备，方能厚积薄发”与大家共勉。紧接着，他从迷茫与挣扎、仰望与追随、质疑与思考、实践与创造四个方面进行了阐述，向老师结合自身及其团队中三位青年教师成长的经历，讲述了新教师如何实现自我转变，从团队中获取助力快速成长。

向彬老师分享

专题分享二：实施“137”发展支持策略，打造“生机盎然”的青年教师工作团队

成都市海滨小学副校长田敏为大家带来了以《实施“137”发展支持策略，打造“生机盎然”的青年教师工作团队》为题的精彩分享。田敏副校长为大家阐述了学校如何为青年老师团队发展提供支持策略，其中详细介绍了海滨小学“一核三柱七力”教师共同体发展支持策略，旨在帮助青年教师站在学校的角度去思考自己的发展方向与突破点。接着，田敏副校长结合刘春婷、兰典瑶两位老师的成长案例，就如何帮助青年教师找到自己的成长期，提高他们的归属感、内驱力、责任心、使命感，从而实现自觉主动的追求成长这一问题给出了完美的答案。

田敏副校长分享

海滨小学教师代表做成长案例交流

专题分享三：打造高质量青年教师工作团队——以成都四十九中创新中心为例

最后，成都市第四十九中学校主任解蒸以《打造高质量青年教师工作团队——以成都四十九中创新中心为例》为题进行了分享。解老师以第四十九中青年教师打造的创新中心为例，分享了他们在青年教师团队发展建设中的宝贵的经验与策略。其中，解老师提到实现共同愿景是一个团队不可或缺的理念，它是实现团队发展的最底层驱动力，是联结成员和组织的纽带。最后，创新中心两位青年教师代表赵明、杨楚霜老师结合自身经历，进一步详细讲授了由教师团队建设到学生课程团队建设的新经验。

解蒸老师分享

四十九中创新中心教师代表分享

大雁翱翔千里，跨越南北迁徙，不单单凭借其个体的力量，而是集结一体，心向同方，齐心协力，共赴壮丽迁徙。个体之光可照亮一隅天地，然而，融汇众志方能激发绚丽光华。作为初涉教坛的新教师，将个人成长与团队发展紧密交织，凝聚心力，团结协作，汲取团队智慧，在挫折中催生成长之花。（孙林馨 通讯员 黄琴梅 蒋帅）