智慧课堂——“会”见更美的自己

近日，徐植会名师工作室教学研讨暨11月工作例会活动在宜宾市二中举行。会议由徐植会主持，并特邀学校课程与教师发展中心主任杨旭东为全体工作室成员作智慧课堂教学指导。

工作室成员王华就即将参加“翠屏区首届智慧教育现场会”语文课堂教学展示的教学设计作了说明。王华执教的内容为《天上的街市》，根据学情,王华拟定教学目标为：了解联想和想象，学会赏析联想和想象在诗歌创作中的作用；读写联动，学习运用联想和想象进行创作；激发学生对诗歌的热爱与欣赏。教学流程及活动为：自主质疑﹒走进传统文化；激趣导入﹒检查自学情况；碰撞激疑﹒想象与情思的表达；师生析疑﹒想象力的培养；过关解疑﹒享受想象的魅力；作业及评价设计；教学反思七个环节。

工作室全体成员就如何打造充分运用“互联网+”教育，共享优质教育资源的语文智慧课堂而纷纷讨论、各抒己见。有的认为预习环节可设计将学生的朗读录音上传平板，老师在课堂中进行检查；有的建议充分利用平板“分享”的功能突破教学难点；有的提出在“读写联动”的环节运用平板给学生充分的展示……

徐植会也发表了自己的看法，推送给学生课前预习的内容不宜太多，突出与教学重点相关的内容即可；教师可以围绕教学重点设计相关的检测题，以更好地了解学情；本节课在教学过程中一定要体现“智慧教育”的特点，平板运用是为语文教学服务添彩的，不能为展示平板功能的强大而使用平板。

杨旭东对王华的教学设计提出了建议，《天上的街市》这首诗歌的学习本身不难，如何才能做到“浅文深教”，如何才能把智慧教育的大容量、高效率在课堂中较好地呈现出来，如何巧妙地将信息技术与语文教学深度融合才是真正的难点。

徐植会语文名师工作室自今年9月成立以来，在区教育和体育局以及区师培中心的领导下，脚踏实地开展各项工作，重点着力于教学研讨与课题研究，工作室成员正积极地向着“学者型、研究型、专家型、智慧型教师”而努力。