培智高三模范家长徐丽梅

每次推开培智高三的教室门，一声清脆如铃、温柔似棉的“XX老师，您好”总会先入耳畔。目光流转间，那个坐得最端正、神情最专注的身影，定然是李欣怡——班里唯一一个无法执笔写字、残疾程度最重的孩子，却是这个班级里最“神奇”的存在。

命运给欣怡套上了三重沉重的枷锁：视力低下到看不清书本文字，甚至难以辨认人脸；双手无力，既握不住一寸笔杆，也拾不起细小物件；双腿残疾导致行走踉跄，上下楼梯必须扶着栏杆，一步一挪方能前行。可即便如此，她的生命里从未有过消沉与退缩。课堂上，她永远是第一个应声作答、第一个举手发言的人，有她在的课堂，永远不会是死气沉沉的气氛。这份残弱身躯里蕴藏的开朗有礼、积极向上与自信乐观，让她成为了班里最讨喜、最让人动容的孩子。无论是各科公开课、校园展示活动，还是文艺表演，欣怡永远是老师心中的首选学生。研学旅途中，她会主动带头唱歌，用清亮的嗓音驱散旅途的枯燥；明明看不清、认不得、写不了文字，她却能熟练背诵数十首古诗词，将几百字的课文流畅复述，精准确回答阅读理解问题，甚至能解释词义、判断词性、分析短语结构与句子主干，辨识文章题材和修辞手法，还能口头作文，生动描摹人物模样。凭借微弱的视力和仅能勉强活动的一只手，她不仅学会了自己穿衣洗脸，吃饭洗漱，学会了揉面搓皮、烹饪简单餐食的生活技能 ，还学会了微信聊天、电子支付、K歌追剧，爱上了唱歌跳舞、拍篮球等，把元宝残缺暗淡的日子过得鲜活有趣。

    这一切都离不开特校老师们的耐心培育，更离不开母亲徐丽梅十一载如一日的坚守。2014年，当欣怡踏入校园的那一刻，时任工厂女工的徐丽梅毅然卸下工装，握紧了方向盘——为守护女儿的求学路，她从零开始学驾照、购置汽车，从此成为女儿求学途中最坚定的同行者。十一载春秋流转，教室门外总有她默默守候的身影，用日复一日的陪伴筑起最温暖的屏障。面对欣怡的重重困境，徐丽梅以乐观为铠甲、温柔为利刃，用心呵护滋养出女儿骨子里的自信乐观，她既是女儿的“专属笔”，逐字记录口述的作业与心声，也是女儿的“眼睛”，用细腻言辞描摹天地万象，让欣怡借听觉捕捉四季流转，上下学的车程更化作“移动课堂”，一路陪伴巩固知识、背诵诗文，闲暇时还带她拥抱自然：春日俯身嗅花香，夏日静立触荷风，秋日弯腰拾银杏，冬日向阳沐暖阳，用语言编织斑斓天地，让触觉、嗅觉、听觉成为女儿感知美好的桥梁，让自信与懂礼在心底深深扎根、蓬勃生长，这份不离不弃的坚守最终催生出累累硕果——欣怡屡获优秀少先队员、进步之星等荣誉，在分享会、朗读比赛中佳绩频传，徐丽梅亦多次获评模范家长，每一份荣光，都是母女俩用汗水浇灌的生命之花.

徐丽梅只是千万母亲中最平凡的一员，也是特校无数陪读家长的缩影。她没有惊天动地的壮举，却用十一载的坚守与深爱，为重度残疾的女儿撑起一片澄澈晴空。徐丽梅以爱为炬，在平凡的岁月里默默燃烧，不仅照亮了欣怡的人生之路，更向我们诠释了：最伟大的力量，藏在日复一日的坚守与深爱之中；最动人的光芒，源于平凡人对困境的不屈、对至亲的深情。这份爱与坚守，既是残疾孩子前行路上的底气，也是世间最温暖的底色。