乐山市特殊教育学校：聋六年级班干部竞选活动

在乐山市特殊教育学校的校园里，聋六年级的教室总是充满别样的活力。近日，一场承载着成长与责任的班干部竞选活动在这里温情开展，没有激昂的演讲声，却用无声的行动，写下了孩子们“自主成长”的动人篇章。

以往班级事务多由老师引导安排，而这次，聋六年级的7名孩子全员参与竞选，主动迈出了“为集体服务”的第一步。活动前，孩子们便忙着梳理自身优势：有人认真写下“擅长沟通，能当老师和同学的小桥梁”，有人悄悄规划“会帮大家整理学习资料，一起攻克难题”；竞选现场，老师用生动的手语讲解“班干部是责任，更是为伙伴们服务的机会”，孩子们用坚定的肢体动作展示决心，每一个眼神都透着认真，每一次手语交流都满含对班级的热爱。

从“等待安排”到“主动争取”，孩子们的转变藏在细节里：有人主动说起“想当纪律委员，和大家一起守好课堂秩序”，有人轻声用手语表达“要当劳动委员，把教室打扫得干干净净”。经过民主推选，班级最终诞生了班长、学习委员、纪律委员、劳动委员各一名，当选的孩子眼里闪着光，未当选的孩子也用力鼓掌，无声的教室里，满是对集体的珍视。

这场竞选，不仅让孩子们在实践中锻炼了自我认知与表达能力，更在心中种下了“责任”与“担当”的种子。从思考“我能为班级做什么”到勇敢站上竞选台，孩子们用行动证明，特殊的成长之路，同样能绽放自主的光彩。

聋六年级孩子们的这次竞选是“主动服务集体”意识的觉醒，是成长的蜕变，也是乐山市特殊教育学校“以生为本”育人理念的生动缩影。在这里，每一次自主尝试都被珍视，每一份成长都被见证，而这些无声的担当，终将成为孩子们未来路上最珍贵的力量。

在这片充满爱的教育土壤上，每一个孩子都在以自己的方式，书写着属于青春的“有声”成长。