乐山市特殊教育学校：劳动中玩转数学，收获成长

为帮助培智学生将数学知识转化为生活技能，提升计算应用与社交沟通能力，近日，乐山市特殊教育学校培智九年级开展“红薯出摊”数学实践活动，让学生在真实交易场景中巩固知识、收获成长。

活动前期，数学老师根据学生的能力将学生进行分组。教会计算能力强的同学使用公斤称，并让他们负责收银；指导语言好的学生文明招揽顾客；让动手能力好些的同学进行打包送货。        

活动正式开始，学生们化身“小小摊主”。起初，大家略显腼腆，在老师的鼓励下，逐渐鼓起勇气吆喝：“叔叔阿姨，买个红薯吧，又甜又糯！”交易时，学生们认真计算重量与价格，“这个红薯3斤，3元，您给5元，找您2元”，一边用手比划，一边清晰报出计算结果。    遇到动作较慢的同学，同伴主动帮忙，老师和家长则在一旁耐心引导，现场充满温馨与活力。每当完成一笔交易，学生们脸上都洋溢着自信的笑容，成就感十足。

随着最后一块红薯售出，本次实践活动圆满结束。看着空空的筐子和手中的零钱，同学们的脸上笑开了花——这不仅是劳动的收获，更是对“数学有用、数学好玩”的真切体会。从计算总价到核对收入，每一个环节都让抽象的数学变得具体可感，也让他们在实践中感受到了“付出就有回报”的快乐。

对于同学们来说，“卖红薯”远不止是卖东西：它是一次数学知识的实战运用，提升了计算与逻辑思维；是一次社交能力的锻炼，学会了礼貌沟通与表达；更是一次责任感的培养，懂得了劳动的价值与不易。

此次活动也是学校“生活化教学”理念的生动实践，更是对特殊学生“就业素养培养”的有益探索。通过这样的实践，同学们不仅收获了知识与技能，更收获了面对生活的自信与底气。愿他们带着这份成长，在未来的人生道路上，用双手“计算”幸福，用努力“收获”属于自己的精彩！