沙湾职业中学：集体备课强教研 优化教学提质量

为进一步落实教研要求、提升教学质量，近日，沙湾职业高级中学多次召开教研组长工作会。​

近日，首场会议在学校会议室召开，由教务处主任钟玉平主持，分管教学副校长高莉、各专业教研组组长及教务处人员参会。

会上，钟玉平围绕“规范集体备课”这一主题展开系统安排。他指出：集体备课要遵循“目标导向、全员参与”原则，要避免脱离教学实际的“空泛研讨”，确保备课内容服务于课堂实效。也要警惕集体备课中“一人备课、众人附和”的现象。在此基础上，钟主任针对前期各教研组计划中存在的的问题逐一进行指正，并结合教学实际提出具体修改建议。

分管教学副校长高莉则从学校整体教学发展层面，对集体备课方案进行补充解读。她强调，集体备课是提升教学质量的重要抓手，各组需杜绝“走过场”，切实将备课工作做细做实，要以研讨促交流、以交流促成长，助力教师专业能力提升，最终实现课堂教学质量的整体跃升。

钟玉平围绕各教研组长前期提交的集体备课计划安排表进行精准点评。他首先对语文组、机械汽修组计划中“按学科模块划分备课任务”“嵌入教学质量监测节点”的规范做法给予高度肯定，指出两组计划紧密结合学科教学特色，内容详实、环节完整，更充分考虑了不同教学场景的适配性，具备较强的实践指导性与可操作性。同时针对部分教研组计划中存在的核心目标界定模糊、备课流程节点不清晰、与课程标准衔接不紧密等问题，逐一进行精准指正，并提出“明确每阶段备课核心任务”“细化时间分配与人员分工”“嵌入课标要求对照表”等具体修改建议，确保计划的规范性与落地性。

副校长高莉强调，计划制定需紧扣“规范性、务实性、可操作性”三大原则：一是要做到流程清晰、责任到人；二是要贴合学科实际，对接学生需求；三是要任务分解合理、时间节点明确，确保集体备课真正成为提升教学质量的“助推器”。

两次会议的召开，清晰构建了集体备课“定方向—定计划—优计划”的推进路径，为后续教学教研工作的规范化开展、课堂教学质量的持续提升注入了强劲动力，也为学校打造高效教研生态奠定了坚实基础。