乐山特校课题《应用行为分析对轻度自闭症儿童课堂不良行为干预的研究》进入结题阶段

4月7日，乐山市特殊教育学校《应用行为分对轻度自闭症儿童课堂不良行为干预的研究》课题组召开了结题准备会议。

在会议上，主任杨琼结合以往结题的课题，分析了课题的优势和劣势，以及针对课题结题还缺少哪些资料，可以从哪些方面进行完善，都提出了可实施的策略，为课题研究指明了前进的方向。在会议期间，杨琼还让老师们自由发言，老师们通过交流思维碰撞，对课题的研究有了更多的思路。杨琼给课题组的成员制定了短期任务及长期任务，并对课题组成员的工作给予了充分地肯定。

校方表示，相信在课题组成员的努力下，课题可以顺利结题，并将研究成果应用于实际教学之中。