深耕职教教研 赋能专业成长 乐山特校教师参加全国培智自立联盟线上培训

为进一步提升职业教育教学水平，优化课程建设与教学评价体系，夯实教师专业能力，5月15日晚，乐山市特殊教育学校邓光强名师工作室成员和中职部教师参加了全国培智自立职业教育联盟线上专题培训。本次培训依托云端平台，聚焦先进教学理念，旨在推动学校特殊职业教育高质量发展。

培训内容紧密贴合培智职教教学实际，设置了两大核心主题，兼具理论高度与实践指导性。第一个主题围绕培智职业教育课程建设与目标体系开发展开。授课专家立足特殊教育新课标要求，系统解读了培智课程编制逻辑、课程领域划分及进阶式培养目标，并结合真实教学案例，详细介绍了课程开发流程与内容设置方法，为教师构建了系统化的课程设计思维框架。第二个主题聚焦培智职教课程本位评估。专家以学生赋能发展为核心，讲解了差异化支持教学理念，细化了职业能力评估工具、实施步骤及评价标准，指导教师精准研判学情，为个性化职教教学提供科学依据。

参训教师全程认真聆听讲座、记录核心知识点，积极吸收先进地区的特校职教经验，细致梳理课程建设与学情评估中的重点难点，圆满完成线上学习任务。

培训结束后，参训教师开展了线上集中研讨交流。教师们结合培训内容，立足本校中职学生课程现状，积极分享学习心得，并围绕学校承担的省级课题“职特融通背景下智障学生就业素养培养研究”，深入探讨了课程优化设计、学生职业能力精准评估等关键问题。大家剖析日常教学中的短板，交流教学思路与实操方法，在研讨中凝聚共识、碰撞出教研新思路。

为推动培训成果落地见效，学校将常态化开展职教教研，对标先进课程体系，优化“三阶三维”课程架构与内容；落实课程本位评估，精准制定个别化教育方案。以邓光强名师工作室和省级课题为牵引，深化就业素养培养实践，全面提升学生就业能力与综合素养。

本次培训及后续教研活动有效拓宽了职教视野。学校将持续以研促教、以学提质，深耕职业教育，不断优化教学模式与课程体系，全力护航学生成长成才与职业发展。