乐山一中：聚焦素养育人新范式

近日，乐山一中地理教研组青年教师课堂大比武组内预赛第三、四场如期举行。本次活动聚焦高一年级10月月考试卷讲评，刘宰玲与李皓迪两位老师围绕高一年级10月月考试卷，分别从客观题和主观题入手，进行了专题讲评。

刘宰玲的课堂以学校大数据系统为依托，统计了试卷各题型的错误率，筛选出班级高频错题。此外，刘宰玲通过比对分析班级与年级客观题得分率，使学情一目了然，让教学有的放矢。在讲解过程中，刘老师旨在“讲一题，会一类”，不仅就题论题，更注重知识的拓展与延伸，将易错题转化为培养学生地理核心素养的生动素材。她引导学生从区域视角分析问题，强化区域认知，还将情境设计联系实际，以此提升学生的地理实践能力。刘老师的试卷讲评课超越了简单的纠错，更做到了构建知识体系、升华学科素养。

李皓迪则将重点对准了分值比重高、能力要求强的主观题。她重视数据的运用，对主观题进行了不同层面的深入分析，直击学生答题过程中的痛点与难点。课堂中，李老师重在“授之以渔”。她首先通过方法精讲，帮助学生建构起清晰的答题思路，并解读了标准答案，明确其得分要点。随后，课堂实现了从“教师引导”到“学生主体”的关键转变——学生开始对抽样试卷进行“找得分点”与“模拟评分”。这一创新环节极大地调动了学生的积极性，使其在实践演练中深化了对评分标准的理解，掌握了答题的“金钥匙”。

本次预赛活动，两场讲评课虽切入点不同，但都充分体现了“以数据为依据，以学生为中心”的现代教学理念。这不仅是一场教学技艺的比拼，更是一次富有成效的教研探索，为培育地理学科核心素养提供了宝贵经验。