乐山市实验幼儿园久顺娃与秋天的浪漫邂逅

近日，乐山市实验幼儿园久顺的孩子们感知到秋天的到来，他们穿上外套，带着好奇心与秋天展开互动。

关于秋风，有孩子提到 “风变成凉凉的了，很舒服”。这场关于秋风体感的对话，触发了孩子们的探索行为。他们主动在校园角落寻找秋天的痕迹，发现柠檬树果实逐渐变黄，橘子树结出果实，桂花飘落且散发香气。过程中，孩子们的触觉、视觉、嗅觉被调动，通过抚摸树皮、比对叶片色彩、轻嗅果实气息，直观感受自然知识，而非依赖书本图片。

当树叶开始变色，有孩子表示 “我想去看看外面的秋天，银杏树叶真的会变黄，可好看了”。由此，孩子们的探索范围从幼儿园扩展到户外，开启亲子寻秋活动。户外期间，孩子与家长交流发现，如 “爸爸快看，这朵花真漂亮！”“妈妈，柿子成熟了，好想吃一口。”“妈妈，快看！我找到了红色的树叶。” 家长不再旁观，而是与孩子一同蹲下寻找秋天踪迹，共同比较叶缘锯齿、猜测树种名字、聆听踩落叶的 “沙沙” 声。在亲子互动中，自然的奥秘通过共同观察逐步被了解。

在秋收相关活动中，有孩子称 “我收集了许多树叶和果实，我要去和小伙伴分享”。孩子们从家中、户外收集板栗、玉米、南瓜等秋天的果实，共同策划 “丰收展”。这场展览不仅是陈列果实，更让孩子们初步、具象地体验 “春生夏长，秋收冬藏” 的传统智慧，理解劳动与珍藏的意义。

关于秋语创作，有孩子描述 “秋天的大树像换装的公主，从绿裙子变成黄裙子”。在与秋天的互动中，孩子们扮演不同角色：作为收藏家，收集风、色彩与气息；作为解密者，探究植物生命规律；作为创作者，基于自然元素编写故事，如 “毛毛虫在树叶上爬呀爬，一不小心倒挂在了树上。”“秋风吹呀吹，把房子都吹成了树叶的颜色。” 等。

自然以自身规律为孩子们提供探索方向，当教育场景延伸到户外，包含智慧、审美与生命观的理念，逐渐在孩子们心中扎根。