提灯引路 育梦成光——峨眉一小到马边光辉小学开展送教活动

初冬的午后，阳光温柔而明媚。近日，在校长周雨松的带领下，峨眉一小一行5人来到马边光辉小学送教。光辉小学师生着彝族盛装，唱响欢迎曲，迎接远道而来的一小教师，这份情谊如同冬日暖阳温暖着彼此。

帅飞为四一班的小朋友带来课例展示《麻雀》。帅飞紧扣“了解作者是怎样把事情写清楚的”这一单元要素；创设校园公众号“小小记者争霸赛”招聘小记者的大情境；建立“学表达、练表达”两大学习任务群。帅飞将《麻雀》与初试身手第1题进行组文教学，先学习把事情表达清楚的方法，再把方法进行迁移运用，整个过程由扶到放，轻松实现了教学目标。帅老师亲切随和，语调感染力强，课堂注重对孩子的引导与鼓励，慢慢地让腼腆的彝族小朋友大胆地说，自信地表达，课堂学习氛围浓厚。

张琴为彝族小朋友上了一堂很有趣的数学课《搭配》。一开课，以游戏的形式导入，激发了学生学习的兴趣。先用设计起点较低的问题，让全体学生获得成功的喜悦，更好的迎接后续学习，再引出本节课的关键问题数字搭配，层层深入，展开教学。在教学中，充分让学生思考、动手操作、充分表达，以“摆”来帮助思考，以“说”来表达思想，在“摆中”发现问题，在“说中”交流问题，在体验不同方法的同时，认识到有序思考的重要性，让学生知识、能力和智慧共同成长。实践出真知，教学亦是如此。本节课多次让学生“试一试”、“说一说”，从中感受数学的过程，从而提高学生的数学素养。

研讨环节，授课教师紧扣新课标教育理念，从教学设计、课堂呈现等方面对课堂进行反思。听课教师积极参与，各抒己见，畅谈收获，及时咨询教学困惑与问题，在交流中启智润心，明确成长方向。

独木不成林，滴水难聚海。教育不是闭门育树，而是相互帮扶，聚力成长。愿以此结为灯，指引彼此追逐光，靠近光，成为光。