邱场镇中心学校开展群文阅读赛课活动

日前，邱场镇中心学校为了进一步推动学校《小学状物记叙文教学的群文阅读课程资源开发的实践研究》课题研究工作，组织全镇小学语文教师开展了群文阅读赛课活动。

该校彭万军副校长召集教务处进行精心策划，要求各校区按照群文阅读“和课堂”教学模式进行初赛，推选出了五名教师参加决赛。

杨艳老师呈献的是《奇妙的对比》课题，她与学生互动，共同探究了《桂林山水》《白杨礼赞》《西湖》山水的特点，从而体会这几篇课文写作方法的异同。周艳老师以《动物的活动》为议题，指导学生以读——勾——议——悟的方式学习了《翠鸟》《富饶的西沙群岛》《鸟的天堂》三篇课文中描写动物活动时使用排比、比喻、拟人的句子。同学们相互探讨补充，体会了几种句子的美感，感悟了几种修辞手法的作用。蒋才老师与同学们探究了《聚焦借物喻人》专题，在同学们经过一番讨论发言后，蒋老师进行归纳总结“借物的特点来喻人的性格，二者必须要有共同点。”他再结合学过的课文举例讲解，学生掌握了“借物喻人”手法的精髓。江敏老师带来的是《赏美景品美文》专题，组织学生在美文美句的海洋里畅游，学生们得到了美的体验和习得了表现美的一些写作技巧。彭万军副校长以《不同的水果，相似的写法》为议题，先指导学生在《我爱故乡的杨梅》中找出描写杨梅形状、颜色、味道的相关句子并体会作者对杨梅的感情，然后以同样的方法阅读选文《苹果》《荔枝》后，再比较三篇选文写法上的异同，最后要求同学们学习作者描写水果的方法，抓住其形状、颜色、味道的方法写一写自己喜欢的水果。

邱场中心学校本部的3-6年级的语文空堂教师和各校区教师代表观摩了本次活动，比赛活动持续到下午3点30分，经过评委打分评选了一、二等奖。

此次赛课活动是在该校“和雅教育”理念指引下的又一次教学科研相融合的研讨活动，该校的语文老师们继续走在群文阅读的路上。（张洪）