来复镇幼儿园教师走进来复镇中心小学校观摩课例

为了让孩子们能更好地适应小学的学习环境，养成良好的学习习惯，顺利、平稳度过幼小衔接期，同时也为了让幼儿园老师们更进一步了解小学一年级课堂教学，近日，高县来复镇幼儿园老师在园长刘燕的带领下来到来复镇中心小学校观摩一年级语文学科和数学学科课例。

小学严小容老师展示了一节语文课例《比尾巴》、周思雨老师展示了一节数学课例《6，7加几》，两位老师不仅让孩子们为观摩的老师们展示了自主的班级管理模式，还通过生动、精美的课件和激趣提问，充分的调动了学生的学习兴趣。

课例观摩后，课题组的老师们就“如何有效提问提高幼儿倾听能力和理解能力”进行了研讨。幼儿园老师认为小学课堂教学和幼儿园教学活动存在着明显的差异，小学老师在课堂中的提问更加精炼、准确，有效的提问能使幼儿能更好的对问题进行理解和用语言进行表达。同时，反思自己在教学活动中是否做到了恰当合理的提问。小学老师指出，以提问的形式来引导学生思考、促进学生学习的就是孔子的教学思想——不愤不启，不悱不发。孔子很善于运用问答法来引导学生独立思考问题。

来复镇小学校长何宇表示，有效的课堂提问以学生的进步和发展为唯一目标，提问的功能主要体现在：促进学生思维发展；增强学生学习兴趣；有助于学生知识建构；增强学生语言表达能力。刘燕指出，集中教学活动中教师的有效提问会让老师们的目标达成率更高、孩子们的学习兴趣更浓；小学课堂的指向性更强、教学更系统；而幼儿园五大领域知识面更广。幼小衔接也并非局限于幼儿园大班与小学一年级的过渡上，而是着眼于幼儿的终身发展，贯穿于幼儿园整个教育教学活动体系，幼小衔接要落实在幼儿园一日活动中。

园方表示，此次课例观摩和研讨活动，课题组老师们通过智慧的碰撞，形成了共识，对课题研究方向有了更深的认识，更明晰了目标，确保课题研究有更进一步的发展。