对话交流寻对策 专家导航明方向

为进一步推进教育部“十三五”规划课题《中小学教师对话式研训的理论与实践研究》的子课题研究工作，进一步促进教师专业发展。5月13日上午，翠屏区人民路小学校学术厅举行一场别开生面的数学对话式研修活动。活动由人民路小学教师罗晓玲主持，翠屏区教师培训和教育研究中心副主任徐斌、翠屏区教师培训和教育研究中心中学部部长刘川、翠屏区教师培训和教育研究中心中学数学教研员张森林和宜宾学院教授吴洪等五位专家到场指导。来自翠屏区小学一片区各兄弟学校和雷波县城关小学部分老师，以及中学课题组教师代表和人民路小学全体数学教师等近200人参加此次对话式研修活动。

观摩课堂   引发话题

本次活动采用全员参与和小组展示相结合的方式进行。首先，由人民路小学杨凤老师和二年级的孩子们共同展示了一节《除法竖式》课，并作为研讨活动的课例。在此基础上，现场观摩老师们就这节课的教学重难点和由此体现的核心素养等两个方面，认真进行观摩，并从自己的观察视角作好相应记录，为讨论、交流作好基础准备。

分组讨论   形成策略

展示课结束后，各小组成员先结合自己的观察视角和自身教育教学实践，进行深入思考并进行自我对话。随后，开展组内交流，与同伴进行对话，共同讨论，分析原因，形成策略。最后，各小组互派代表，走访交流，借鉴学习，修正策略。整个活动在主持人的适时调控下，各小组活动步骤井井有条，讨论气氛激烈有效。

制作海报   推广所得

经过各小组老师们的积极交流、共同讨论，设计出了各具特色、精彩漂亮的展示海报，同时，各小组发言交流言简意赅，重点突出，直击要害。正如观察教学重难点的文菊老师说的一样：教学中突出重点，突破难点，考量着教师的教学理念，引领着教师的工作方法，促进着教师的专业成长。

专家导航   解惑提升

主持人罗晓玲老师说：“感谢对话式研修让我们有话可说，有话想说，那我们说得对不对，说得好不好呢?专家引领方能通灵窍”。翠屏区师训中心兼职数学教研员、名师工作室主持人徐小玉，翠屏区教师培训和教育研究中心中学数学教研员张森林，宜宾学院教授吴洪，以及翠屏区教师培训和教育研究中心副主任徐斌等专家，分别就本次对话式研修活动的流程设计、教师参与度、研修实际效果，作了全面评价和指导，并提出了很多很好的意见和建议，为今后对话研修活动有效开展进一步指明了方向，也为全体教师专业素养成长奠定了坚实的基础。