方水中心学校: 校区管理一体化，教学生成个性化

为加强中心学校校区一体化管理，12月24日，翠屏区方水中心学校组织开展校区教学一体化督查工作。方水、红坝、桂家与方碑等四个校区接受了教学常规管理督查。本次督查评估活动，变重结果为重过程，变校区负责人集中汇报会为实地督查活动，一方面为各校区提供了展示机会，也为各校区搭建了学习平台。

落实常规逐步走向常态化，信息技术广泛应用于课堂，教案书写认真，干净整洁，突出实用性，体现新课标精神，落实了三维目标九个环节;方水校区要求教师从学生的预习作业入手，教师根据学生的预习情况适时调整授课内容，节时高效。红坝校区要求教师备规范课、有效课，提倡教师创造性备课，形成个性化、有创意的教学设计。方碑校区在“集中备课、统一印发、个性修改”方面做出了成绩，桂家校区要求教师在教案上标注日期、节次，值得借鉴。走进课堂，教师们准备充分，教态自然，基本功扎实，课堂上自主学习、展示交流、反馈检测的教学流程已经成为教师的教学习惯，课堂上不断有生成出现。学生在师生互动、生生互动中增长了知识，培养了能力，提高了课堂效率。

教研、科研活动已经成为教师成长的重要途径。各校区负责人及中干能深入教学一线听课、评课，并提出中肯的意见和建议。各校区教研活动已经成为常态，教师们或针对一节课进行研讨，或针对专家课堂进行分析，或开展专题读书交流，或畅谈班级管理心得，老师们在交流研讨中不断提升自己，如方水校区教学科研活动搞得风生水起，红坝与城区帮扶学校人民路小学教研活动往来频繁，方碑校区重视差生学习成绩的转化和提高，桂家校区格外关注农村留守儿童学习兴趣培养和提升。

依托宜宾市智慧教育云平台和翠屏区师训云平台，外出取经及名师送教见成效。本学期，各校区进一步重视了教师培训工作，老师们踊跃参加了班主任培训、骨干教师培训、新教师培训、学科培训，并起到了良好的带动效应，如方水、红坝校区把人民路小学、李庄镇中心学校名师请进学校，给老师们作专题培训，更新教师的观念，提高教学技能技巧。