暑期成长不停歇，东方红小学学子以实践书写成长答卷

8月30日下午，安岳县东方红小学的校园里，蝉鸣与阳光交织成一首成长的序曲，一场以“实践赋能成长，作品见证光芒”为主题的暑期实践作品评选活动在此温暖启幕。这场活动不仅是对学子们暑期实践成果的集中检阅，更是一场让实践收获具象化、让成长轨迹可触可感的成长盛宴，为孩子们的假期画上了闪亮的句号，也为新学期注入了蓬勃的能量。

七大维度，绘就暑期成长“全景图”

本次评选紧扣“实践育人”核心，精心设计七大实践维度，全方位覆盖学生成长的关键领域。

感恩教育：孩子们用彩纸、贴布与稚嫩的笔触，将对父母的感谢、对老师的敬意，化作一张张饱含温度的感恩卡。有的卡面是手绘的全家福，有的藏着“妈妈我爱您”的立体折纸，每一笔都流淌着最真挚的情感。

红色阅读：以《红岩》《小英雄雨来》等经典为舟，孩子们在文字的海洋里与先辈对话，读后感里写满了“要珍惜现在的幸福生活”“长大也要像江姐一样坚强”的朴素感悟，家国情怀在字里行间生根发芽。

安全教育：通过观看安全动画、绘制家庭逃生路线图，孩子们把“安全第一”从口号变成行动。有的作品详细标注了厨房、阳台的隐患点，有的用童趣漫画演示“如何正确拨打119”，安全意识真正“入脑入心”。

运动打卡：假期里，跳绳、跑步、羽毛球的身影成为社区里最动人的风景。一本本运动日记里，记录着“今天多跳了20个”的突破，也写着“和爸爸一起打球很开心”的温暖，强健的体魄与坚持的品格同步生长。

科创探索：废旧玩具改造的智能小车、用矿泉水瓶制作的生态瓶、用乐高拼搭的“未来校园”……孩子们化身“小小发明家”，用奇思妙想碰撞出创意火花，展现着对科技的热爱与探索的勇气。

植物观察：从一粒绿豆发芽到一株绿萝攀爬，孩子们用照片、手绘和文字记录生命的成长。有的观察日记详细到“第3天根须变长了2厘米”，有的用彩泥捏出植物生长的不同阶段，观察力与耐心在细微处悄然提升。

专业评审，让每一份努力都被“看见”

评审环节由教师代表、家长代表组成的评委团队，以“公平、公正、重成长”为原则，对电子作品与实践记录进行深度审阅——从视频里孩子实践时的专注神情，到文字中“我学会了照顾植物”的成长感悟，每一个细节都被仔细捕捉，挖掘背后的思考与进步；对感恩卡、科创模型等实物作品，则从创意构思、制作细节、情感表达等多维度细致考评。评委们俯身倾听小讲解员的创作故事：“这张卡用了蓝色，因为妈妈最喜欢大海”“小车能避障是因为装了光敏传感器”，既看“作品”更重“成长”，确保每一份努力都被客观认可。

优秀作品：成长的“可视化”答卷

评选现场，众多作品以独特魅力脱颖而出：有的科创作品用3D打印技术制作“会跳舞的机器人”，创意与科技感拉满；有的感恩卡用立体折纸呈现“家的温暖”，每一道折痕都藏着孩子的细腻心思；有的观察日记用漫画形式记录“蚂蚁搬家”，生动有趣又充满童真。这些作品不仅是暑期实践的成果，更像一颗颗种子，在孩子们心中种下探索与创造的热情，激励着他们未来更积极地投入社会实践，主动拥抱学习与成长。

以实践为笔，书写素质教育新篇章

此次活动，是安岳县东方红小学深化素质教育的生动实践。学校通过搭建“实践+展示”的平台，引导孩子们在假期中走出课堂、走进生活，用脚步丈量世界，用双手创造可能，在实践中深化认知、提升能力。正如校长所言：“实践是孩子成长的‘第二课堂’，在这里，他们学会的不仅是知识，更是观察、思考、创造与感恩。”

相信在这样的教育滋养下，东方红小学学子定能如破土而出的幼苗，在未来的成长路上茁壮成长，以实践为笔，以热爱为墨，书写属于自己的璀璨篇章！（通讯员 肖敏）