岳池县九龙城区责任区2025年秋中青年语文教师教学竞赛在翔凤学校圆满举行

为引领教师精研新教材、落实新课标理念，探索“双减”背景下学科核心素养落地的有效路径，促进教师深耕课堂、提升专业能力，以赛促研推动区域教育质量整体提升，2025年10月14日，岳池县九龙城区责任区2025年秋季义务教育阶段中青年语文教师抽签式教学竞赛活动在翔凤学校顺利开展。九龙城区责任区所有初中学校的语文教师全程参与此次活动。

活动伊始，岳池县翔凤学校党总支副书记、副校长尹丽萍发表欢迎致辞。她表示，当日的翔凤校园因这场“以文会友、以课论道”的语文盛会格外温暖；语文是浸润心灵的清泉、传承文化的纽带，更是点燃思想的火种，而翔凤学校始终以“深耕语文教学，涵养人文素养”为己任，全力为此次竞赛提供保障。

赛课环节中，四位参赛教师各展风采，为师生呈现了四堂高质量的语文课堂。翔凤学校肖钰亭老师以沉浸式课前小游戏快速带动课堂氛围，通过“两词立骨架、两问带全篇”的设计梳理文本逻辑，课后布置“发朋友圈”的生活化作业，让语文贴近学生日常；岳池一中谭程莲老师采用任务式学习驱动，引导学生在叙事与美景中深度感悟苏轼的“闲”，并巧妙运用助读资料突破教学难点；岳池中学周柳蕊老师紧扣小说三要素巧设任务，以“长文短教”的方式激发学生学习兴趣；东湖学校蒋亚梅老师结合“最美老师”话题，让学生在自主研读课文的同时接受心灵洗礼，实现知识与情感的双重收获。

课后评课议环节，现场随机抽取三位观摩教师分享评课心得。大家一致认为，四位参赛教师教态自然、台风稳健，面对课堂预设外的情况能灵活应对，专业素养扎实，无论是自读方法指导还是课文改编教学，都展现出中青年教师的过硬能力。随后，翔凤学校罗鹄老师作为主评委进行深度点评，她从四个核心维度提出教学建议：一是文本处理需“立足文本、精准取舍”，教师要先“钻进去”深入研读文本、查阅资料，再“走出来”结合学情筛选40分钟课堂的核心内容，明确“教什么”比“怎么教”更重要，最终带学生“走进去”聚焦文本找依据、析内涵；二是文体教学要“一体二教”，区分教读课与自读课（教读课重方法传授、自读课重自主空间），针对散文（聚焦作者独特体验）、小说（多视角品析人物与作者意图）、文言文（剥离基础知识点后聚焦文言特质与传统文化）的不同特点设计教学，让学生掌握同类文本的阅读方法；三是课堂设计需“以生为本，促进生长”，避免“一刀切”备课，要根据班级基础差异调整教案，结合学生能力设计任务（如考虑七年级学生是否能当场写剧本、懂推荐文格式），同时留足学生思考空间，通过有效活动推动思维拓展；四是语文教学的核心目标是“激发学习渴望，传递语文价值”，语文是“伴人一生”的学科，课堂不仅要传递知识，更要让学生以学习为幸福，如海伦・凯勒因学习获得成长般，产生强烈的语文学习渴望。

活动最后，岳池县九龙城区责任区程玲督学作总结讲话。她指出，此次中青年语文教师教学竞赛是区域落实新课标、深化“双减”的生动实践，四位教师的课堂既展现了创新教学思路，又紧扣“以生为本”的教育初心，评课环节的深度研讨更让优质教学经验实现了共享；希望全区语文教师以此次竞赛为纽带，持续探索语文课堂提质增效的路径，让核心素养真正在课堂落地，让语文教育更好地滋养学生成长。随后，责任区领导为本次竞教活动获奖教师颁发荣誉证书。

此次教学竞赛不仅为中青年语文教师搭建了互学互鉴的平台，更成为区域教师共同成长的起点。相信通过这样的交流活动，语文的种子将在更多孩子心中生根发芽，教育的智慧也将在持续的碰撞中熠熠生辉。（通讯员 魏福胜 蒲文林）