邻水县第三小学、第十一小学开展“1+5”线下联合教研

为巩固我县远程互动教学研究成果，深化教育教学研究，整合优质数学资源，共同总结前期远程互动教学研究活动取得的成绩及存在的不足。12月5日，邻水县第三小学与邻水县第十一小学围绕“欠发达地区“1+5”专递课堂的实施”开展联合教研。

本次活动在第十一小学延胜村小进行。三小承担互动课堂授课的几位教师在钟旭校长带领下来到延胜村小教学点。与第十一小学王波校长进行了简短的交流后，三位授课教师带着精心准备的教具和精美的礼物与孩子们见面了，孩子们面对面接触到平时在电脑屏幕上看见的老师。距离的拉近，让孩子们的局促迅速转变为兴奋，他们亲昵地招呼着三位授课教师，场面十分温馨。

英语授课代表岳丽君老师为延胜村小六年级的孩子们带去的是第7模块第二单元《Pandas love bamboo》。在岳老师的流畅的英语引导下，孩子们踊跃回答问题，表现出对英语极大的兴趣。通过这一堂课的学习，孩子们了解了动物的生活习性，他们用目标语言成功地描述出自己喜欢的动物的生活习性。

谢金利老师带领三年级的孩子们学的是第11课《拓印树叶真有趣》。孩子们在谢老师的引导下，认真地将树叶拓印在卡纸上。日常随处可见，平平无奇的树叶，在谢老师耐心指导下，在孩子们稚嫩的手中，拓印在纸上后演变成一幅幅生动有趣的作品。

张静老师上的是四年级上册第八单元《不确定现象》。张老师在课堂上采用小游戏的形式进行知识点的讲授，让学生亲自经历抛硬币、摸球等活动，帮助学生认识什么是不确定现象，什么是确定现象，感受数学与生活的紧密联系，孩子们学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

课后，延胜村小的学生们围着老师不住地提问，对以后的课堂表现出期待和向往。三位授课教师与延胜村小的老师们探讨了专递课堂实施中遇到的问题和疑惑，共同商讨解决办法。

冬日严寒，本次联合教研给延胜村小的孩子们带去了温暖，也为“1+5”专递课堂的实施推动迈出坚定的一步。（通讯员 刘润 谢金利）