广安区北辰小学校开展“双减”背景下“1+N”体育联合教研活动

“双减”背景下，为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂基本功，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，增强学生体质，2022年5月6日下午，体育组林星老师呈现了一堂生动的公开课，参与本次1+N教研活动的学校有龙台小学，花桥小学，东岳小学，大龙小学。

本课的主题是障碍跑，跑的教材是发展体能的活动与内容。小学低年级跑的教材，主要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确的自然跑的身体姿势，发展灵敏，速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。本堂课目标重在培养学生跑的自然，放松，提高自然跑的能力及合作意识。重点学习了单脚跳、跨跳、钻、绕动作要领。在学习过程中，通过各种教学手段及活动内容培养学生的兴趣，通过引导使绝大部分学生对跑产生兴趣并实践。

本课教学对象为三年级学生，学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强。自我约束能力较差，年龄都在八岁左右，存在体质普遍较弱，运动技能较差的现象。但他们模仿能力强，对于直观的易于模仿的感性思维的体育课学习兴趣较高。因此在教学中先采用学生自主探究学习奔跑中如何越过障碍物，然后通过讨论、观察、学习越过障碍物的方法，最终一气呵成在奔跑中越过障碍物成功穿越丛林取得共同胜利，发挥学生主观能动性及团队合作集体主义精神。

本堂课教学思路清晰，课堂准备充分，组织严密。学生练习密度适中，练习强度符合三年级学生的身体心理特征。学生在学中练，练中学，在快乐的学习中达到了锻炼身体的目的。

最后，在学校会议室举行研讨会，会上大家进一步明确了体育教学方向，在体育教学过程中要注意安全性、科学性、趣味性、示范性、创新性等要坚持“健康第一”的指导思想，并从教学的理念以及“双减”背景下如何提升体育教学的有效策略，提出了指导性建议。还针对教学中细致的问题进行讨论交流，强调体育教学应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，提高身体素质才是体育课的本质。（通讯员 唐佳林 林星 肖娟）