宣汉县百节溪小学创新举措助力学校内涵发展

近年来，宣汉县百节溪小学创新举措，助力学校内涵发展，不断提升学校办学品质。

一是创新开展“五比五争”活动，支部结合实际，拟定了“五比五争”（即比师德、争优秀；比学习、争标兵；比教学、争一流；比纪律、争模范；比荣誉、争光彩）活动实施方案，制定了“五比五争”活动考核细则；并成立了由书记任组长，分管领导任副组长的领导小组，强化活动组织、开展、考核等方面的指导；每学期末，由党建办牵头，联合教务处、行政办、团队、安办、后勤等部门，依据“五比五争”活动考核细则，对每名党员师德、学习、教学、出勤、获奖等方面进行客观、公正的量化考核。考核结果既作为党员工作绩效的考核，同时也作为评选优秀党员示范岗、优秀党员示范班、优秀共产党员、红烛党建先进个人、优秀党务工作者等的重要依据。通过创新开展“五比五争”活动，激励党员在“比”中找差距，在“争”中显担当，努力为党旗增光添彩

二是创新构建“百节”课程体系，紧扣学校“节文化”主题，系统挖掘“立节”“拔节”“劲节”核心内涵，积极构建以“立节”国家课程为主体、“拔节”地方课程为补充、“劲节”校本课程为拓展的“百节”课程体系。学校结合实际，制定了课程实施方案及评价标准。通过多元、多样课程实施，着力培养学生修身立德，坚守节操，拔节成长，初步掌握适应社会生活所需要的知识与技能，具备较强的实践能力和综合素质，具有健全的人格、健康的心理和审美艺术情趣，引领学生秉节铸魂，蕴节育智，健节强体，竣节塑形，砺节实践，促使学生“五育融合发展”，努力成为“有气节的中国娃”。

三是创新校本教研模式，实行“七环链式”校本研修模式，建立“前瞻学课→集智备课→多维说课→对话上课→沙龙研课→叙事反思→辐射示范”闭环研课法，打造优质本色课堂；推行“多人一课”“一人多课”教研双轨模式，聚智攻关，打造高效课堂；推行现场改课模式，现场随机抽签改课，变听课为论道，变评课为改课，锤炼教师教学真功夫；定期举办“百节优课”评选活动，激励教师提升内涵，圆梦名师，努力争做“有情节的大先生”。

系列举措助力内涵发展，近年来，学校先后荣获全国红领巾中队、全国青少年校园足球特色学校，四川省领航学校、示范家长学校、绿色学校、少先队优秀大队，达州市红烛党建示范校”等近200项殊荣。（通讯员 卢盼 曾凡军 黄先锋 马龙军）