宣汉县师源外国语小学开展第十二期“教育视界大讲堂”活动

5月15日，宣汉县师源外国语小学第十二期“教育视界大讲堂”活动如期举行。本次活动以“践行新课标共话新成长”为主题，语文组四位骨干教师结合教学实践，围绕低段童话教学、情境课堂构建、单元语文要素落实及“交流平台”应用等议题展开深度分享，为全体教师呈现了一场理实相生的教研盛宴。

邓幸福老师以《扎根·扎深·扎实——低段童话教学的教学评一体化探索》为题，讲述述了低段童话教学的新思路：以“扎根语文要素”为目标导向，以”扎深情境要素”为实践路径，以“扎实评价要素”巩固课堂成效，形成“教、学、评”三位一体的教学闭环。

兰武莉老师分享的《巧用情境教学，点亮语文新课堂》，结合丰富的教学案例，从“生活化情境”“文本体验情境”“问题驱动情境”三个维度，展示了如何巧用情境将抽象知识转化为可感、可触的学习场景的具体做法。让老师们明白了情境教学不仅能激发学生的参与热情，更能促进深度学习，助力学生在真实语境中提升语言运用能力。

于昕老师在《理清语文要素，落实单元训练》的分享中，从“教什么”和“怎么教”两个层面告诉老师们，在教学中要以教材单元为锚点，厘清语文要素的纵向衔接与横向关联，通过单元整体训练，将语文要素转化为可操作的学习活动。通过“目标分解—分步训练”的路径，实现语文要素的梯度落实，为单元整体教学提供了可复制的范式。

杨荟老师作的《“交流平台”的价值和实施策略》分享，从“交流平台”的教学价值、呈现方式及如何落实三方面详细阐述了“交流平台”的教学功能。为老师们充分挖掘“交流平台”教学价值，培养学生思维能力和表达能力，提升语文素养方面提供了参考。

此次“教育视界大讲堂”活动为教师们提供了一个学习和交流的平台。四位老师的分享，不仅让老师们加深了对新课程标准的理解和认识，为今后的教学工作提供了新的思路和方法，也为学校深入落实新课标、深化教学改革，提高课堂教学效果注入了新动能。（通讯员 向宴逢）