宣汉县峰城镇中心校开展小学语、数新课程标准解读 暨作业设计案例展示活动

为深入贯彻落实“双减”政策和新课程标准要求，进一步提升教师的教学设计能力和作业优化水平，3月13日，宣汉县峰城镇中心校开展了低段语文和数学新课程标准解读暨作业设计案例展示活动。

活动伊始，语文教研组长围绕低段语文新课程标准，从课程目标、内容要求、实施建议等方面进行了细致解读。结合具体教学案例，重点强调了低段语文教学应注重培养学生的语言表达能力、阅读兴趣和综合素养。

紧接着，语文组老师紧盯新课程标准，以《我多想去看看》精心设计了课前预习、课中巩固和课后延伸等三个环节的作业，并进行详细的解读。作业设计紧扣新课标理念，注重分层落实教学目标，旨在激发学生的学习兴趣，培养语言表达能力和综合素养。

随后，一年级数学备课组长引领全体数学老师深入解读数学新课标，重点强调了低段数学教学应注重培养学生的数感、运算能力、空间观念以及解决实际问题的能力。其数学作业设计《15、16、17减几》，强调作业设计注重分层和实践应用。基础巩固型作业帮助学生掌握减法的基本运算方法；能力提升型作业设计了生活化的应用题让学生在解决实际问题中巩固知识；拓展创新型作业则通过游戏化的形式激发学生的学习兴趣。此外，教师们还设计了实践性作业，让学生在购物情境中运用减法知识，培养数学思维和实践能力。

活动最后，该校教务处主任李存兴对本次活动进行了总结评价，肯定了教师们在作业设计中的创新实践，并勉励老师们继续深入学习新课程标准，将“教-学-评”一体化的理念融入日常教学。强调要始终以学生为中心，注重趣味性、层次性和实践性，切实减轻学生负担，促进学生全面发展。

此次活动的成功开展，不仅为教师提供了学习和交流的平台，也为“双减”政策下的作业改革探索了有效路径。该校将继续深化作业设计研究，推动教育高质量发展，为学生的全面成长奠定坚实基础。（通讯员 王安妮）