成都光华技工学校教师邹小红用语言搭建桥梁，让每一堂课都成为成长的星光

邹小红

邹小红，成都光华技工学校英语教师兼基础教研室主任，多次获校级优秀教师称号，深耕英语教学领域多年，积累了丰富的毕业班教学经验，成为学生英语学习路上的引路人，用专业与耐心为学生的成长保驾护航。

兴趣是最好的老师

要让学生对英语学习真正心动，首先得让他们对课堂的“引路人”心生亲近。深谙此道的邹小红，率先打破传统英语课堂的刻板框架，把学生“爱玩”的天性当成教学创新的钥匙，立志将每一堂英语课都打造成充满趣味的“游戏乐园”。

她别出心裁地将枯燥的课堂提问与学生们喜闻乐见的“真心话大冒险”游戏巧妙融合：答对英语问题，就能获得“出题权”，邀请同学开启“真心话”分享或趣味“大冒险”；即便暂时答不上来，也能在游戏互动中轻松化解紧张，跟着同伴的思路重新思考知识点。这样的设计，不仅让原本容易走神的课堂瞬间聚焦；更让单向的“老师提问、学生回答”，变成了全员参与的热闹互动，课堂上的笑声与英语对话声交织，原本略显沉闷的语言学习，就这样变成了一场让人意犹未尽的趣味挑战。

创新是课堂的灵魂

为了让英语学习跳出课本的束缚，邹小红总能用巧思为课堂注入鲜活活力：她把生硬的课文对话改编成充满生活气息的情景剧，让学生们在角色扮演中感受英语的实用魅力；将复杂的文章拆解成有趣的探究任务，分配给各个小组合作研讨，培养学生的团队协作与自主探究能力；把课前导入的舞台交给学生，鼓励大家带着自己准备的英语故事、趣味知识点站上讲台。

成长是教学的初心

从用“真心话大冒险”唤醒课堂活力，到以情景剧、小组探究解锁学习新方式，邹小红始终用热爱与巧思，把英语课堂变成了学生成长的“星光场”。她不仅是知识的传递者，更是学生突破“哑巴英语”困境的鼓励者，是探索语言乐趣的同行者。

未来的教学路上，邹小红依然会带着“让每个学生爱上英语、用好英语”的初心，继续在课堂里创新，在陪伴中坚守，用语言为学生搭建起通往更广阔世界的桥梁，让每一颗渴望成长的种子，都能在英语学习的滋养下，向阳而生，绽放属于自己的光芒。而那些在课堂上收获的勇气、自信与能力，终将成为学生们未来人生里，最珍贵的“语言礼物”。（江蕾 通讯员 邹小红）