成都市教科院领导对龙泉中学高考科目进行全面视导

为全面推进教育改革，深化课堂教学，推进学科建设，提升学校教学工作的针对性和实效性，4月26日，成都市教科院罗清红院长率成都市教科院高中室主任，高考九个学科教研员，以及四中、七中、川师附中等名校专家教师一行22人到成都龙泉中学开展全学科教学视导。龙泉驿区教育局副局长张英武，龙泉区教科院领导，高考学科全体教研员，龙泉中学相关领导，以及学科组长、年级主任、教研组长、高三全体任课教师参与视导工作。视导共分听课、交流、反馈三阶段进行。

上午8：30，视导组专家进校后直入高三课堂，对高三年级所有班级展开听课视导，共计57节。对课堂教学，视导组认为龙泉中学教师学科功底扎实，教学水平高;学生状态积极，精神面貌好，学科表现优秀。对教学内容，视导组认为扣住了学情，抓住了关键，针对性实效性强，教师点拨与指导精准到位。对教学方法，视导组认为朴实有效，符合高三教学需要，或练习与讲课，或针对实际问题交流分享，或由老师系统精要讲解，朴实、扎实、恰当。对年级内分层备课、分类教学，视导组更是高度赞扬，认为各班能根据实际个性化处理，统一性与灵活性处理得当。

上午11：00，各学科组长陪同教研员、听课教师、授课教师到达指定交流场地，开展交流工作。各教研员就课堂教学中的相关问题进行了深入剖析，并对课堂教学基本要求做了专业引领。高一、高二教研组长在交流会上就龙泉中学分层走班后的教学实践、感悟、成绩以及需要改进之处进行了交流，高三教研组长就后期如何做好两类踩线生培养进行了发言。高三年级组分管校长伍久超，主任刘杰，副主任陈清泉在校务会议室向王秉蓉所长汇报了高三后期工作精确安排。

下午14：00，所有参与视导工作的专家、教师齐聚艺术楼二楼会议室，集体参加视导反馈会议。会议由成都市教科院高中室主任、生物教研员郑达钊主持。会议首先分学科由各学科教研员依据课堂观察情况及交流活动进行了反馈。

教研员从教师层面，对教学内容和目标的确定、教师提问及其效果、设计学生活动或训练的方式、教师评价学生的形式及其作用等进行了评价;从学生层面，学生参与课堂活动的频率、状态、参与面以及学生在课堂获得有效知识的情况等作了充分发言。政治、历史教研员还就学科组建设提出了宝贵意见。

成都市教科院罗清红院长在发言中指出，基于问题意识和目标导向，对教育教学进行深度调研，以提升整体发展水平和能力，全面落实立德树人根本任务。本次选择龙泉中学作为调研学校，进行了全学科覆盖，全班级参与，让工作落地，掌握第一手资料。罗院长指出龙泉中学近几年发展质量逐年提升，在区域教育中具有一定影响力。学校力抓改革先行先试，狠抓发展尽心尽力。目前课程改革走在了队伍前列，分层走班教学形成示范效应;下一步要坚定不移抓质量攻坚，促进学校高位发展，实现“对标四七九，领先区市县”的目标。会上罗院长了解了龙泉中学高2015级学生从零诊到二诊三次大型诊断考试情况，在学科层面、班级层面、优生发展状况方面进行了详细的分析;并对高三后期工作提出要求：坚持问题导向，扬长补短，精准施策，提高两类踩线生成活率，提高高考本科线重本线比率。针对前期调研中老师们提出的问题清单，罗院长做了一一回复。

会上，龙泉中学教科室副主任石小强还做了学校分层走班相关工作的汇报。龙泉区教科院领导车万国、龙泉中学副校长张道全分别在会议上做了表态性发言，会议历时三个小时。（贾元东 通讯员 杨明）