温江中学实验学校生物组聚焦图物转化，深耕实物教学

为响应新时代育人方式转型的号召，深入探索技术与教学融合的创新路径，2025年成都市温江中学实验学校“卓越杯”AI赋能·循证提质教学展评活动正式拉开帷幕。

本次活动汇聚生物、英语、数学、历史、化学、语文、体育等多个教研组的智慧，旨在通过真实生动的课堂实践，持续推进基于课堂观察与AI分析报告的循证教研，构建数据驱动、证据导向的教学改进闭环。学校不仅期待展现各学科在“AI+”赋能下的课堂新样态，更致力于搭建教研组与教师共同探索“新教研赋能新教学”的交流平台，为教师专业成长和教研组建设提供持续支持。

大赛特邀专业评审团坐镇，成员包括温江中学实验学校分管教学副校长张洪强、课程发展中心副主任张翠蓉、教师发展中心主任倪华鹏，成都市骨干教师魏书兰，成都市优秀青年教师余海霞，以及区教科院学科教研员，覆盖教学管理、学科教研、一线教学等多个领域，保障评审专业权威。

2025年12月2日，学校生物组围绕七年级《花的结构与功能》一课，开展以“结构化实物探究：为科学概念与图物转化能力赋能”为主题的循证教研。区教研员杜娟老师应邀全程指导，为教研提升提供专业支持。

课后点评环节，杜娟对本次教研给予高度认可，她表示：“温江中学实验学校生物组的教研兼具‘实践性’与‘研究性’，通过结构化设计破解了实物教学的核心难题。”同时，杜娟也提出建议，希望后续可进一步拓展“结构化探究”的应用场景，在更多实物教学课型中深化实践，让核心素养培养更具连贯性。

团队将认真听取意见，持续打磨教学环节，优化课堂细节。今后，温江中学实验学校生物组将以本次教研为新的起点，持续以循证教研推动“教研并进、以研促教”的良性循环，让生物课堂真正成为学生探索生命奥秘、培育科学思维的成长乐园。（张红 通讯员 张腾）