高质量发展科创教育，大弯中学初中学校为科创课程绘制“施工图”

为进一步明晰学校科创教育发展方向，优化科创课程体系建设，2025年9月19日上午，成都市大弯中学初中学校在天成楼会议室召开科创教育课程建设专题研讨会。校领导班子、科创劳动学科教师及相关教研人员齐聚一堂，围绕如何更好建设学校科创课展开深度研讨，为该校科创教育高质量发展凝聚智慧力量。

工作汇报：夯实基础

研讨会伊始，科创劳动学科教师黄欣雨、刘博先后就近期科创工作开展情况及未来建议进行汇报。

黄欣雨聚焦“植物组培实验室建设”，从实验室功能布局、设备采购清单、课程适配规划等方面，详细阐述了实验室建设方案，为后续科创实践教学落地提供硬件建设思路。

刘博则围绕“科创教学内容与项目设置”展开分享，提出以“问题导向”构建教学体系——通过引导学生发现问题、组建小组合作探究、查阅资料学习方法、研读专利文献拓展视野，并以“垃圾分类”为例，生动展示了如何将生活场景与科创教学深度融合，为科创课程内容设计提供实践参考。

专家分享：经验引领

随后，特邀专家张新以《科创教育，势在必行：学校实践与区域探索》为主题，带来精彩的经验分享。张新强调，科创教育需以“兴趣激发”为起点，通过“技能训练”筑牢基础，依托“项目式专题实践”提升能力，尤其要注重“跨学科融合”，打破学科壁垒，实现知识的整合应用；此外，还需加强资源整合，为学生搭建更广阔的科创实践平台，其专业且实用的分享为学校科创教育发展提供了重要借鉴。

头脑风暴：群策群力

在座谈研讨环节，校领导与参会人员围绕科创课建设痛点、难点及未来方向积极建言，现场思想碰撞激烈，氛围热烈。

此次科创教育课程建设研讨会，不仅系统梳理了学校科创教育的现有基础与发展方向，更汇聚了各方智慧与力量，为后续科创课程落地与优化明确了路径。未来，该校将持续完善科创教育体系，为学生搭建更优质的科创实践平台，助力每一位学生在科创探索中成长成才！（孙林馨 通讯员 黄欣雨）