凝心聚力 高新新科学校召开九年级开学工作会

为扎实推进新学期九年级教学工作，凝聚全体教师力量，9月3日，成都高新新科学校2025-2026学年（上）九年级开学工作会在学校四楼图书馆温情启幕。九年级全体任课教师、学校领导班子成员参会，共同为九年级新学期教育教学工作谋篇布局。

恪守初心 一脉相承

会议伊始，上届九年级年级组长李红梅结合年级管理实践分享核心经验。她从教育教学、学生管理、德育工作、家校协同等多个方面，对年级工作进行了全面、系统、深入的梳理。过去一年中，全体九年级教师秉持高度的责任感和使命感，面对挑战，精诚合作，无私奉献。特别是在备战中考的关键阶段，全体教师精准施策，科学备考，为学生提供了坚实的学业支持和心理辅导，最终取得了优异成绩。李红梅的分享中，既有扎实有效的教学策略，也有充满温度的感人故事，让在场教师深受启发。

随后，上届九年级班主任代表王伟分享班级管理经验。作为班主任，他认为班主任角色，既是推动学生全面发展、制定单科辅优计划的“成长引领者”，也是把握班级氛围松弛度的“掌舵人”。他还分享实操方法，包括如何加强学科教师协作、召开针对性家长会、建立学生跟踪表、做好时间管理、开展主题班会等内容，同时强调班主任需化身“心理按摩师”，及时疏导学生升学压力，其分享实用高效，为在场班主任提供了清晰参考。

明确目标 笃定方向

在经验分享环节后，本届九年级年级组长杨婷接过“接力棒”，对新学期年级工作进行安排。她首先感谢上届团队的经验传承，并结合本届学生学情特点，明确了新学期的核心目标。同时，她还对年级日常管理、教师协作机制、学生安全心理教育等工作提出具体要求，强调“全体教师要拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，用专业与责任为学生保驾护航”。

紧接着，本届九年级语文组、数学组、英语组组长依次对新学期教学工作做了规划。语文组组长李霞首先分析学科现状，指出当前学生发展均衡、教学资源分配一致的优势；随后重点提及“平衡”，强调需在升学备考压力与学生心理压力间找到支点，避免过度焦虑。数学组组长李明和则围绕学生情况与教学策略展开，一方面表达对学生心理状态的关心，提醒团队关注备考期学生情绪波动；另一方面提出“培优辅差” 核心计划，针对不同层次学生制定个性化辅导方案，确保整体提升。英语组组长王芳从教学目标与学情、教材分析两方面切入，明确新学期学科教学核心目标，同时结合教材内容梳理教学重点，为后续教学精准发力提供方向。三位学科组长的发言紧扣实际、重点明确，为新学期学科教学落地提供了清晰路径。

砥砺前行 再谱新篇

会议最后，校长曾正凯对九年级工作进行指导。他感谢九年级教师的付出，肯定会议价值，并围绕四大要点部署工作：在“尊严与专业”上，强调学校尊严系于教学质量，需以成绩守住声誉。要求教师深耕专业，彰显学科不可替代性；关于“团队建设”，指出九年级教学需集体攻坚，年级组、班主任、学科教师要打破壁垒、协同补位。谈及“奋斗目标”，他结合中考目标，希望老师们以数据找差距，将压力转化为凝聚力和动力。在“心理教育”上，提出“双向调整”，既要疏导学生备考焦虑，也要关注教师心态，学校将提供支持助力教师以饱满状态工作。“希望全体教师以此次会议为起点，凝心聚力、砥砺前行，书写学校教育教学新篇章！”曾正凯的讲话直面挑战、饱含期许，为新学期工作注入动力。

此次开学工作会的召开，不仅明确了新学期九年级的工作目标与方向，更让全体教师感受到了团队的温暖与力量。会后，九年级教师纷纷表示，将以饱满的热情、务实的作风投入到新学期的工作中，为学生的成长与学校的发展贡献自己的力量。（黄小林）