七中育才银杏校区教师以赛促教展风采，匠心育人筑未来

在教育长河中，主题班会是照亮学生成长的灯塔，更是检验班主任育人能力的试金石。为提升班主任专业素养，成都市七中育才学校银杏校区近日举办主题班会赛课活动，全校班主任聚焦育人实践，在课堂竞技与专家指导中探寻德育新路径。校区执行校长王蓓、教育处主任谢春玲、教育处副主任季衍和各班班主任全程参与，青羊区德育教研员蒋娅老师到场指导，为活动注入专业力量。

课堂展风采

科技与情感的育人交响

在人工智能浪潮下，如何引导学生理性驾驭科技成为教育新命题。在杨露瑶老师的带领下，初一8班以《智识双生——解码人机边界与AI驾驭之道》为主题，通过“六一活动筹备”与“学科AI应用”两大真实场景，引发学生对“AI能否完全替代人类”“如何高效使用AI”的深度探究。课堂以小组合作形式，让学生在实践中修正对AI的认知，树立科技时代的发展意识，培养批判性思维与创新能力。

针对青春期学生情绪管理难题，2023级11班在叶华方老师带领下，带来了一场以《紧握情绪船舵，扬起青春远航风帆》为主题的赛课。通过“我的青春航海图”制作活动，学生化身“航海家”探索情绪根源，在问题驱动中学习接纳情绪、调控情绪的方法。课堂尾声，“情绪无对错，回应方式在我手”的分享引发共鸣，将抽象的心理教育转化为可操作的生活技能，彰显班会课的育人温度。

主题班会

班主任素养提升的“磨刀石”

作为德育工作的核心阵地，主题班会是班主任教育智慧的集中展现。一节优质班会课需精准锚定学生成长痛点，融合教育理念与实践创新。从主题选定、情境创设到问题设计、活动组织，每个环节均考验班主任的观察力、共情力与创造力。正如校区执行校长王蓓强调：班会课是班主任的“必修课”，唯有深耕细作，方能成为学生成长的引路人。

教育处谢春玲主任和班主任们围绕赛课开展交流

专家引领

精研深耕，赋能成长

赛后，蒋娅老师从专业视角对两堂课进行深度点评。她肯定师生互动的融洽氛围、教学内容的精心打磨及贴近学生生活的情境设计，认为这些要素是课堂实效性的关键。

针对班会课设计，蒋老师提出五大核心要点：聚焦主题：明确目标与核心内容，避免偏离育人方向；构建情境：依托学生真实生活场景，增强代入感与共鸣；问题设置：以启发性问题激活思维，引导深度学习；活动开展：注重学生参与度与体验感，凸显主体地位；点评提炼：及时总结升华，帮助学生深化认知。这些指导为班主任提供了系统化的班会设计框架，助力提升课程质量。

此次赛课活动既是班主任教学风采的展示舞台，更是专业成长的赋能平台。未来，老师们将把赛课经验转化为育人实践，打造更多兼具思想深度与情感温度的主题班会。而这场育人探索，也将持续推动学校德育工作创新发展，为学生成长筑牢精神基石。期待育才教师继续以匠心筑梦，在教育沃土上培育更多向阳生长的青春力量！（江蕾 通讯员 谢春玲 季衍）