成都市西北中学外国语学校组织学生采摘水果

2017年4月19日,成都市西北中学外国语学校组织认养班级学生到百果园采摘自己班级认养的樱桃树上成熟樱桃。

自百果园开始建设，学校陆续邀请家长、学生代表和学校老师一起前往花卉市场采购果树。由于植物栽培是一门大学问，牵涉到光照度、土壤湿度、授粉、除虫等，于是，学校以此为载体，以陶行知“生活教育”为理念，开发出了以百果园育人为特色的校本课程。

培养学生行为规范，教育学生树立“果园就是家园”的思想，并开展果树认领活动，对每棵果树进行班级授牌，明确每个班级的护绿区域，让每个学生都像爱护自己生命一样去呵护果树，以此增强学生的规则意识。

增强校园文化意识，学校果园建设是一种环境教育力量，对学生的健康成长有着无法取代的影响力，学校以培养“身心健康、视野开阔、诚信友善、个性突出”的中国公民为办学宗旨，利用百果园，创设文化氛围、陶冶学生情操、构建学生健康人格，从而全面提高学生素质，使校园环境的育人功能得到最大化的体现。

融入课堂学科教学，利用百果园，语文老师着力培养学生的观察能力;生物老师将果树知识带进课堂，结合教材，有机整合;音乐老师组织学生练习各类果树歌曲，排演相关节目;美术老师让学生通过观察、写生教会学生如何利用疏密关系表现纹理结构;英语老师结合各类水果开展趣味教学，有意识加入果树名称和开花结果等单词，进行句式的讲解，拓宽学生词汇量。

学校利用“百果园”充分发挥校园环境的育人作用，是一种潜在的教育力，让他们学会在合作中播种希望，在过程中守望未来，在收获中学会分享，这对学生的健康成长及学校的发展有着独特的、潜移默化的作用，实现了学校和学生可持续发展的良性互动。（贾元东）