专家赋能 成都十八中召开市级专项课题开题论证会

春意乍暖，百花盛开。4月17日下午，成都市第十八中学校市级教育规划专项课题《双减背景下素养导向的中学地理桌游实践探究》开题论证会在学校白果林校区四楼小会议室顺利举行。课题组邀请了成都市武侯区教育科学发展研究院中学所所长、武侯区地理教研员、成都市学科带头人周玲老师，四川师范大学地理与资源科学学院系主任周兴华教授指导开题。开题论证会由学校教科室主任段贵洲老师主持，课题组成员全体参加。

会上，段贵洲主任对到场指导的两位专家表示了热烈的欢迎，并介绍了学校课题开展情况。并转达了因外出培训不能参会的罗德龙副校长对于课题的殷切希望和要求。接着，由周玲老师宣读了《双减背景下素养导向的中学地理桌游实践探究》课题立项书，并要求学校按照要求做好课题研究工作。随后刘晓霞老师作为《双减背景下素养导向的中学地理桌游实践探究》课题组组长作开题报告。在汇报中，她阐述了课题问题提出的研究背景、核心概念的界定、文献综述、研究目标以及研究内容、研究方法、研究思路、研究过程和措施、预期研究成果。

汇报结束后，两位专家对学校市级专项课题给予了充分的肯定，对课题组已经制作完成并在学生中试点使用了的《中国政区》和《世界气候自然带》桌游非常感兴趣，仔细了解了学生的使用情况，并和上课老师交流后认为，学校该课题选题新颖，且有实物成果，加上学界对于这方面已有研究较少，学校课题认真开展研究后很有实用价值，值得探究。

周兴华老师认为，“双减”是针对义务教育阶段学生的要求，成都十八中作为高完中，高中教育如何联系“双减”开展，学科素养和地理桌游的关系还需要再次梳理。核心概念界定中，建议把“地理事实性知识”作为研究的起点和基础，重在对地理桌游的开发和实施上。

周玲老师认为，课题组的行动路径建议先将中学阶段需要建构的地理知识梳理出来，找出目前师生认可难度较大的部分作为桌游重点研究方向，并和教学结合在一起，思考如何实施。并建议让学生参与设计游戏，不仅仅是使用老师设计好的桌游，这样更能提升学生的参与度和素养培养。并且，是否考虑把“桌游”改成“游戏”来扩大研究范围。

通过这次课题开题论证会，专家的认真点评，为学校市级课题的后续研究明确了方向，相信在专家们的指导和课题组成员的共同努力下，课题组的研究必将顺利开展，达到预期成果。（江蕾 通讯员 段贵洲）