成都七中育才学校吴明平书记在第三届中国基础教育论坛上作主题交流

为服务“加快建设教育强国”战略任务，中国教育学会于11月25-26日在重庆市举办“第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会”。本次学术年会主题为《加快建设教育强国——聚焦深化教育教学改革》。11月25日为大会主论坛，26日平行举办19场分论坛、19场微论坛，来自全国基础教育领域的专家、学者、校长、教师和教育行政部门负责人共3000余人到场参会，4950余万人（次）线上观看论坛直播。

“数字赋能区域教育高质量发展”分论坛

11月26日上午，由杭州高新区（滨江）教育局、杭州市春晖小学教育集团共同承办的第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会杭州滨江分论坛在重庆顺利举行。本次论坛借“数字赋能区域教育高质量发展”的议题，探索稳步实施教育数字化战略行动的“区域解决方案”和“学校解决方案”。

成都七中育才学校教育集团党委书记吴明平受邀参加论坛，并以《拥抱数智新时代 赋能教育高质量》为题，分享了成都七中育才学校教育数字化转型探索之路。吴书记介绍了七中育才的数字素养培育、AI赋能创新、智慧环境构建和资源研制共享四大工程。

其中，吴书记重点介绍了资源研制共享工程：自2005年启动以来的18年间，“育才网校”持续将学校优质教育资源与远端各校共享；2020年，学校正式启动“四川云教”数字资源研发和共享工作，用一根线、一块屏，让身在远方和身处大山深处的孩子与育才的学生“同上一堂课”，身临其境，共享共用。

吴书记表示，数字化已经成为了未来教育发展不可阻挡的新趋势、新动能，成都七中育才学校将继续与各位教育同仁一起，热情拥抱、合作创新，共同奏出数字教育更优美的乐章，赋能教育高质量。

此外，上海交通大学附属黄浦实验中学校长周峰、重庆两江新区星湖学校书记、校长张先彬、杭州市春晖小学教育集团总校长田冰冰、杭州市西湖区教育局党委书记、局长汪培新、重庆高新区公共服务局党组书记、局长周文杨、杭州高新区（滨江）教育局副局长吴水刚、北京师范大学教授李玉顺、浙江大学教授级高级工程师厉晓华也分别在论坛上作了主题报告。

“以学习方式变革高质量实施国家课程的路径和策略”微论坛

11月26日下午，“以学习方式变革高质量实施国家课程的路径和策略”微论坛在重庆谢家湾学校举行。本论坛紧扣高质量实施国家课程的最后一公里——课堂教学，对话高质量实施国家课程的实践主体——教师和学生，在最真实的中小学教育教学现场，交流讨论，彼此碰撞，互相启发，共同推进学习变革高质量实施国家课程，助力教育强国建设。

七中育才学校教育教团党委书记吴明平受邀参加论坛，与来自上海、重庆等地的校长以及谢家湾学校的学生代表进行主题对话，共同探讨如何高质量实施国家课程。论坛由重庆市江北区教师进修学院党委书记、教育学博士研究员李大圣主持。

在主题对话中，对“为什么要高质量实施国家课程？”这一问题，吴书记谈到：“之所以要强调国家课程的高质量实施，恰恰是因为当前国家课程在实施过程中依然存在着一些普遍性的、不容忽视的问题：学科融通不够，学得割裂；内容整合不够，学得零散；自主发展不够，学得被动；深刻表达不够，学得浅表；实践体验不够，学得功利；建构生成不够，学得死板。正是这些问题的存在，阻碍了国家课程的高质量。也正是因为这些问题的存在，学生始终难以逃脱那些保守、陈旧、低效、无趣的学习方式。”

“那如何高质量实施国家课程，真正体现学生中心、活动中心、直接经验中心，真正培养起学生的核心素养呢？”吴书记结合七中育才学校“深度学习”的课堂教学改革历程，提出了“三上三下”的推进思路：在“育人”上下功夫，在“改课”上下深水，在“双减”上下决心。并对“改课”的三个关键环节——课前、课中、课后进行了论述，希望能够改出三个高质量：教研高质量、课堂高质量、作业高质量。

本次大会是一场教育界的盛会，从教育的各个领域、各个维度切片式对“教育何以高质量？”这个问题进行了深刻的剖析和研讨。七中育才也将继续沿着“深度学习”的课堂教学改革之路，下决心、下深水、下功夫，在教育的高质量发展之路上发出育才声音、提供育才范本、贡献育才力量！（江蕾 通讯员 周玲）