邛崃二中召开成都市教育科研规划课题开题论证会

2022年1月7日，邛崃市第二中学校(以下简称：邛崃二中)在1号楼2楼会议室举行了成都市一般课题《基于深度学习的高中数学规则课教学优化的实践研究》和青年教师专项课题《以思维可视化培养高中生地理核心素养的实践研究》开题论证会。

邛崃二中成都市级课题开题论证会现场

论证会邀请了上海市教科院教普所培训部主任、上海市数学特级教师、科研特级教师祝庆东，成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长陈宇燕，邛崃市教研培训中心主任陈富强，邛崃市教研培训中心培训处主任傅巍，邛崃市教研培训中心科研教研员戴军一行五人对课题进行开题指导。论证会由邛崃二中副校长张志成主持，邛崃二中党总支书记、校长何守蔚，课题组全体成员及邛崃市各学校教师代表参加此次开题论证会。

邛崃二中副校长张志成主持论证会

开题论证会上，成都市教科院教育改革研究所陈宇燕副所长宣读了《成都市教育科研课题立项通知书》。之后，《基于深度学习的高中数学规则课教学优化的实践研究》课题主研人员郑学兵从课题研究的背景、核心概念的界定、相关研究综述、综合的价值、意义和创新点、目的和内容、思路和方法、研究成果、研究效益、完成课题的保障条件等九个方面进行了陈述。郑老师的陈述详细、扎实，条理清晰，得到了专家的表扬。

郑学兵老师进行课题陈述

《以思维可视化培养高中生地理核心素养的实践研究》课题主研人员王荣连老师从选题的缘由、拟解决的问题、研究目标和内容、研究思路和技术路线图、主研人员及分工等五个方面进行开题论证。王老师以思维导图、鱼骨图和时间线图等方式呈现了课题研究的阶段性物化成果，图文并茂，结构清晰，论证严密，给专家留下了深刻的印象。

王荣连老师进行课题陈述

专家组成员从不同的角度分别对课题组成员提出了可行性意见和建议，为课题研究的开展指明了方向。祝庆东主任对课题的价值与前期的大量工作进行了充分肯定，认为课题选题具有研究价值，课题研究目标明确，课题研究内容具体，课题研究方法得当，课题研究计划全面。课题实施的具体过程及成员细致分工还有待进一步加强。祝主任建议围绕“教学优化”这一核心概念，进一步分工细化，明确任务，扎实开展课题研究；建议针对学科教学选择最适合的思维可视化技术、最适宜的教学内容、最有代表性的教学环节来达到最佳的教学效果，培养学生地理学科综合思维的核心素养。最后祝主任指出，教师做科研，任重道远，教师要明晰发展途径，不断学习，不断成长，成就学生，成就自己。

祝庆东主任作点评

陈宇燕副所长说，教育的本质是培养思维，思维培养的最佳地方是课堂，科研是一个工具，是让教师思维锐化的一个工具，可以让教师在课堂上收获更好的效果。陈副所长建议教师深入研究文献，寻找适合自己开展科研工作的切入点，化繁为简，从高维到低维的真正落地，找到适合自己的科研实践路径。最后陈副所长宣布：邛崃二中申报的成都市一般课题《基于深度学习的高中数学规则课教学优化的实践研究》和青年教师专项课题《以思维可视化培养高中生地理核心素养的实践研究》成功开题。

陈宇燕副所长作点评

何守蔚校长代表学校作表态和指导发言。何校长说，邛崃二中坚持“名校、名师、名学生”的目标不动摇，坚持“科研兴校”的方针不动摇，希望课题组全体成员在确立研究方向以后，本着求真务实、严肃认真的态度，加强理论学习，通力协作，共同把课题做好，让邛崃二中教科研工作再上新台阶。

何守蔚校长发言

最后，邛崃市教研培训中心陈富强主任做总结发言。陈主任首先祝贺邛崃二中两个成都市级课题同时开题，赞扬学校“厚积薄发”“不鸣则已，一鸣惊人”，为邛崃市其他学校做了表率。陈主任感谢祝主任和陈副所长的莅临指导，并对全体课题主研人员提出期望，要求大家回归本心，回归初心，通过科研来解决问题、提高水平、提升学校品质。

邛崃市教研培训中心主任陈富强发言

本次课题开题论证会的成功召开，标志着邛崃二中课题研究新阶段的开始，为课题研究的有序、有效开展奠定了基础。“千里之行，始于足下”，邛崃二中的科研工作将一步一步坚定地走，向下扎根，向上开花。(陈海燕)