成都市成飞中学召开第14届教学研讨推进会

12月16日下午，成都市成飞中学再次召开了以“聚焦深度学习，推动课堂变革”为主题的第14届教学研讨推进会。

会议由教务处冯燕玲主任主持，王东副校长、李洪斌主任、各年级组长、学科教研组长、备课组长参加了此次会议。

会上，冯主任首先对近期教学情况进行了总结，宣读了学校教师参加“课堂革命·青羊表达”2020年度教育教学主题研讨展评活动的获奖名单。

接着，教务处李洪斌主任对第14届教学研讨活动前期工作进行小结，并对后阶段的推进工作进行了具体安排、部署。李主任首先祝贺老师们在本学期取得的成绩，同时希望老师们继续深入开展教育教研活动，积极参与听课、评课，促进教研组的成长和发展。李主任就本学期和下学期教育研讨活动的具体安排进行了说明。第一阶段主要是新进教师汇报课和各学科组特色活动，第二阶段主要是名优骨干教师示范课。此次研讨活动旨在促进老师们的专业发展，提升整体教育教学质量。同时，李主任介绍了期末考试的时间和考查方式，他强调各学科老师要注意考试方式和时间节点，以饱满的热情来迎接期末考试，注意考查的多元化。

最后，王东副校长就“聚焦深度学习，推动课堂变革”进行了专题发言。他指出现在很多课堂缺少学生的深度参与：教师重“教”轻“学”，“学”服从于“教”。“以考论教”的课堂应试性太强，使得学生的问题解决和实践创新能力被弱化。学习过程重视知识点的掌握，忽视系统构建；重视具体知识的教学，忽视学科本质，较少从更高层次去理解学科知识，以致学生难以在更大范围或更高层次对所学内容进行迁移。

王东副校长希望老师们在教学活动中，启发学生进行深度思考，重视学生的阅读理解能力，重视学生的高阶思维能力，重视学生分析问题和解决问题的能力，让每一个学生在课堂上受到关注，让每一个学生都能深度参与、积极思考。同时建议老师们也要注意育人方式的转变，引导学生从解题转向解决问题，从做题转向做人做事。

王东副校长还组织全体组长学习了关于师德师风、廉洁从教等方面的相关文件，要求老师们学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，注重对学生的思想引领，要把立德树人放在首位。最后，王东副校长希望老师们在今后的教育教学中，继续落实学校长期以来践行的差异教学，号召教师更新育人理念，从尺有所短到寸有所长，找准每个学生的亮点，看到每个学生的天赋和独特性，唤醒学生的生命力，成为学生的引路人，用成长服务成长，用生命引领生命，让每一个学生成为最好的自己，让每一个学生实现差异发展。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。成飞中学教师必将在新一轮高考和课程改革的契机下，充分利用此次教学研讨活动，精心共展优质课堂，智慧同筑教研平台，不忘初心，继续前行！（赖波）