温江区踏水学校初中部英语组开展教研活动

冬天的步子已经越迈越深，寒意也愈来愈浓，但此时的温江区踏水学校初中英语组却是暖意融融。

温江区踏水学校一年一度的“尚美杯”赛课即将拉开帷幕。为了作好充分准备，12月3日上午，刘吉林老师就九年级英语《Unit 9 I like music that I can dance to. Section B2a-2e》阅读内容进行了尚美杯赛课的第一次磨课。学校特邀温江区研培中心英语教研员杨立老师莅临，对本次组内教研给予了更高位的专业引领。

杨老师首先深入课堂，和全体老师一起观摩了刘吉林老师的课堂教学。本单元话题与音乐有关，课堂一开始，刘老师便展示了各种乐器演奏的音乐片段，极大地调动了同学们的学习兴趣。此举为后面看似枯燥又比较难的阅读教学奠定了良好基础，得到了教研员和本组老师的一致好评。学生们在主动积极的学习氛围中开始走进文本，深入学习，刘老师带领大家从文字当中领略了《二泉映月》的凄美，了解了二胡演奏家阿炳的生平。

阅读既是信息获得的最重要的途径之一，又是提升理解能力、思维品质的重要过程。阅读过程中学习策略的掌握和思维品质的培养非常重要。课后，英语组老师就此问题展开积极讨论，当大家争执不休时，杨老师拨云见日，大家顿时豁然开朗。杨老师说，对于阅读教学，首先目标定位要准确，根据学生实际情况确立本堂课学习目标，注重学生兴趣激发，以此减少学生的畏难情绪。然后引领学生深入文本，入情入境，反复推敲，理解内容，把握文意，既有对语言的学习，也有对人文的积累，让学生的学科素养有提升。

通过本次课例研讨，英语组教师们对如何实施阅读教学有了更加清楚的认识，也学到了更多阅读教学策略方法，大胆实践，让阅读教学更富实效。

教育不仅是一门技术，更是一门艺术，温江区踏水学校英语组教师要力争成为教书匠，更要力争成为教育艺术光辉的追随者。（张红）