延秀小学开展校级专家型教师课堂教学展示活动

为贯彻党的十九大精神，开辟新途径加强教师队伍建设，鼓励长者垂范，增强专家型教师的职业幸福感和归属感， 11月23日，延秀小学开展了“杏坛常青树  延秀不老松”校级专家型教师课堂教学展示活动。彭州市各小学语文骨干教师、延秀教育集团骨干教师、学校语文骨干教师参加了此次活动。活动特邀彭州市教育局教研室主任阳建均、小学语文教研员王为民作指导和点评。

第一节课由教龄已有32年的江登捷老师执教阅读教学《秋天》。她以读代讲，带领孩子们在读中认识自然段，在读中独立识字，在读中感受秋天的美。最后全班深情的朗读表达出对秋天的喜爱之情，达到熟读成诵。一年级八班小同学们在江老师的诗话课堂之中打开了自己的思绪，沉浸在秋天美丽的画卷之中。课毕，教室里响起了热烈的掌声。

第二节课由教龄已有31年的聂正玉老师执教三年级阅读教学《圆圆的沙粒》。聂老师用丰富的声调语气绘声绘色将孩子们带进了童话故事之中。课中进行扎实的朗读指导：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材”读出沙粒坚定不移的决心;“变珍珠?哈哈，异想天开!”读出嘲笑的语气……课尾，通过小练笔使学生与主人公产生心灵上的共鸣，深入体会沙粒为实现梦想时的坚定意志。“多么美丽的珍珠啊!”由衷的赞叹，仿佛自己真的变成了莹光闪闪的珍珠。

第三节课是由教龄30年的陈琪老师展示作文教学——《带上“相机”写作》。她在课前就组织学生参加了跳长绳的体育运动，为这堂课埋下了伏笔。授课中她成功的引领同学们把自己的眼睛当作聚焦准确的“相机”，去捕捉每个自己特别关注的瞬间画面，用恰当的语句生动刻画这个画面，并具体放大到自己的畅想意境之中。通过指导，同学们将写一物拓展到写一事，将写一事升华到写意旨，感悟到怎样扩大作文所叙事件的意义、提升主题的容量，使文章的意旨能够进入一个更加开阔、更加高远的境界。

课后，教研室专家对本次活动进行指导和评价。王为民老师高度评价这三堂课是本真的课堂、智慧的课堂、生命的课堂，值得学习研究。阳建均主任对此次课堂教学展示活动也给予了高度的评价。他说，三节课各有侧重，教学设计非常精彩，密切关注了学生对生活的真实体验;这项活动破解了名优骨干教师的行动困境，促进了个性化教学向前发展;活动的教学创新，推动语文研讨向更高层次提炼;教学展示的活动价值，让大家去反思教学受到启发。

从延秀小学校长任传久那里了解到，此项活动首次开展，效果很好，以后每年都会定期开展并将活动发扬光大。不仅有校级专家型教师的经典课堂教学展示，还会建立校级专家型教师课堂教学展示的长效工作机制，为每一位专家型教师建立详细的工作档案(荣誉证书、课堂实录、执教反思等)，让他们感到无比荣光，永载延秀光荣史册。通过这些教龄在三十年以上专家型教师的展示献课，深入开展课堂教学研究，让新一代延秀人站在“巨人”的肩上积极探索课堂教学，传承内化教学理念，切实有效提高教育教学质量，办人民群众满意的教育。(成都市延秀小学)