经典咏流传 马家河小学二年级语文组举办诗词大赛现场赛

中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的诗词文化，它凝聚着前人的智慧，映射出文化的光芒。李白，杜甫，白居易;诗仙，诗圣，铸诗魂。日前，成都市马家河小学二年级语文组举办了以“我爱唱古诗，经典咏流传”为主题的诗词大赛现场赛。

《声律启蒙》是中华文化瑰宝的一个亮点，是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。二年级三班的孩子们用满腔的热情诵读它、歌舞它、感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底，由此拉开了本次大赛的序幕。

此次大赛的第一环节是必答题环节，要求各参赛队伍吟诵相应的古诗词。《悯农》、《春晓》、《梅花》……一首首千古名句萦绕在会场。当吟诵到《江南》时，点评嘉宾毛老师为孩子们介绍了《汉乐府》，带领孩子们用素读吟诵的方式感受了古人的唱法，并用充满童趣的童谣唱法感受江南的美及“鱼戏莲叶间”的乐趣。诗歌不仅能古今对唱，还能为它配画。二年级二班的刘曦晨小朋友与大家一起分享她对诗歌的理解，以精美的图片展示了鱼儿的快活以及江南的美丽风光。

毛老师的精彩点评后，比赛还在如火如荼的进行。场上的小选手们个个摩拳擦掌，各显本领。为了让场下的孩子们积极参与到活动中，赛前，各班孩子利用周末时间选择自己喜欢的诗歌写一写、画一画。各班制作精美的诗配画，也被大家选到了游戏环节里，展示孩子们自己的作品，让他们猜出诗名。当发现自己的作品被选到游戏里，孩子们个个欢呼雀跃，相信在他们心里已经深深地喜欢上中国传统文化。

《诗经·蒹葭》的意境也非常美，朦朦胧胧，让人心生向往。张老师带着孩子们一边抚琴，一边吟诵，情与景互相生发、渗透并融合这无间的美妙神奇的诗歌意境，让孩子们领略到《诗经》的魅力。

终于到了激动人心的抢答题环节，比赛现场气氛紧张，“最强大脑”们个个准备充分，胸有成竹。抢答环节更是扣人心弦，将整个比赛推向了高潮。面对主持人的现场提问，他们有的沉着冷静、从容应答，有的惊慌失措、抢答犯规。

当抢答到《春晓》这首诗时，毛老师也对这首诗有独特的见解：《春晓》这首诗韵律优美，情节跌宕起伏。作者以“不知——知;知——不知”的句式，将春天的景物展现出来。不知清晨但是却知道报晓的鸟儿鸣叫;知道春风春雨的光顾却不知道落花多少。诗人就是在这样反复周折的句式中来描写大好春光的。全诗以清新活泼、明朗畅晓的语言来描写春天的秀丽景色，抒发诗人内心萌发的深厚春意，墨淡而意浓，景美而情切，并且给人留下鸟啼无意、落花有情的不尽韵味。

毛老师不禁带着孩子们吟唱起这首诗来，领略春天那莺啭花香的烂漫春光。

比赛进入最后一个环节——飞花令。把古人行酒令时的一个文字游戏变成了孩子们的诗词之趣。场上选手轮流背诵含有动植物的诗句，不仅考察了小选手的诗词积累，更是临场反应和心理素质的较量，几番角逐，二年级一班的小选手们脱颖而出，获得比赛的胜利。

场下的“百人团员”们看得认真、听得专注，更是按捺不住自己对诗歌的喜爱之情。为此，特别设计了游戏环节——百人团大战。学校领导们也被孩子们的热情感染，参与其中，纷纷上台抽取幸运密码，请幸运小观众上台答题。“欲穷千里目，更上一层楼。”当答道这句诗时，二五班的周欣妤同学更是用自己的方式演绎出《登鹳雀楼》，其他小朋友们情不自禁地跟着一起表演，在场的老师们和家长们都被深深地感动。最后，毛老师带着孩子们一起悟出这首诗的真谛——站得高，才能看得远。

各参赛队伍各显本领，充分展现了自己课内外古诗词的积累，你追我赶，现场气氛热烈。经过激烈角逐，15个孩子获得了“诗词小达人”称号。

“人生自有诗意，书香溢满校园”，古诗可读、可诵、可唱、可画、可演，一首首古诗展示出了民族文化。本次大赛不仅丰富了孩子们对古诗词文化的积累，更懂得了可以通过多种形式来展示古诗词文化。到场的领导对此次活动给予了高度的评价：“这次大赛为学生们搭建了一个展示自我的舞台，培养了他们热爱祖国传统文化的兴趣。不仅使他们感受到了中华诗词的独特魅力，感悟到了中华文化的博大精深，增强了民族自信、文化自信，而且对中华民族优秀传统文化的弘扬和传承起到了积极的推动作用。（马家河小学）