课程与游戏的双向赋能，乐山市机关幼儿园开展教研分享活动

为全面提升保教质量，促进幼儿全面发展，近日，乐山高新区机关幼儿园开展了“课程故事与游戏案例”教研分享活动。老师们分享智慧，共研成长，在思维的碰撞中深化对课程建设与游戏价值的理解。 

马晴雯老师带来的课程故事《我与芦丁鸡共成长》，立足儿童视角，以驱动型问题为导向，支持幼儿持续性探究。在孵化芦丁鸡的过程中，孩子们通过观察、记录，了解生命的起源和发展，从而更加珍惜生命。

张梦老师带来的课程故事《纸为你快乐》，从认识各种各样的纸，到和纸玩不同的游戏，不断地与纸产生互动，以“纸”为媒，追随儿童的兴趣。孩子们动脑思考、动手实验，在一次次发现问题、分析问题、解决问题中积累知识、丰富经验。

王勇洪老师带来的游戏案例《会变聪明的板》，在游戏中，孩子们从平行游戏到合作游戏，充分探索，解锁了聪明板玩法N+1，收获满满的自信。从平衡大挑战中，运动安全自我保护意识的提升到游戏规则的自主制定，这体现了孩子们自主学习能力的发展和进步。

唐颖老师带来的游戏案例《小垫子，大乐趣》，在游戏中，孩子们在一次次尝试和探索中，感受到自主探索的快乐，获得认知的提升、身心的成长、情感的丰富，发展了社会交往合作能力。

王米雪老师带来的游戏案例《城堡改造计划》，孩子们通过不断地发现问题、提出想法、进行实践，在建构技能、空间感知、合作能力、想象力和创造力等方面都得到了显著的发展。教师作为引导者和支持者，通过敏锐的观察，适时地介入和引导，为孩子们提供了必要的帮助和拓展机会，让他们的游戏更加深入、丰富和有意义。 

教研现场老师们，智慧流淌，灵感迸发，进行探讨。从幼儿兴趣与生活经验出发，构建贴近幼儿认知、满足发展需求的园本课程体系。在自主、自发、自由的游戏中主动探索、解决问题、积累经验、发展社会性与创造力。让充满趣味与挑战的课程与游戏，让幼儿享受学习过程，拥有幸福、充实的童年体验。

园方表示，幼儿园将继续秉持“以幼儿为本”的理念，深耕课程建设，珍视游戏价值，赋能教师成长，为每一位幼儿的健康、快乐、全面发展保驾护航，书写更加精彩的童年故事。