延秀小学开展《夯实细节描写 让学生笔下生花》教研活动

为了加强教研组建设，提高教师专业化水平，2018年11月3日，延秀小学开展了以《夯实细节描写 让学生笔下生花》为主题的教研活动。彭州市教研室副主任张宛、教育集团成员学校——东城小学、北君平小学以及黄光玲名师工作室全体老师参加了本次活动。

活动中，四年级教研组孙太琴、宋敏两位老师各执教了一节作文课。孙太琴老师着眼于《抓住动作描写 表现人物特点》，以学生熟悉的人物“猪八戒”为载体，通过几个小片段渗透表现人物特点的小妙招。宋敏老师立足于《抓心理刻画 让人物鲜活》，巧妙的活动贯穿整节课，在轻松、愉快的氛围中让学生习得刻画人物心理方法。

课后，两位执教老师分享了自己教学设计的初衷，参会老师根据教学设计、课堂效果和学生表现等几个方面进行了深入探讨。四年级教研组长刘燕老师结合年级组微课题研究主题《作文教学中细节描写的策略》做了专题发言。

随后，张宛副主任就本次活动做了专业指导，她首先表扬了延秀小学的教研组活动以问题为导向，引导老师们进行研究，肯定了两位老师联系生活实际的教学，聚焦细节描写，对孩子们进行习作指导，让学生大胆，有意识用上细节描写刻画人物。张副主任对延秀小学教育集团成员学校也提出了建议：要真正落实教研，这既是对青年教师的培养，更是提高教师专业化水平的一个途径，老师在设计教学时要注重培养学生逻辑思维，只有思维得到提升，学生才有自然成长。

最后，延秀小学副校长、名师工作室领衔人黄光玲对本次活动做了总结并提出建议：把握课程标准，教学才能有的放矢，加强团队研修，共享教学智慧。突破年段教学难点的好方法就是教研主题化，教研组针对问题在实践中反复琢磨，提炼可借鉴、可操作的教学策略，这样的教研方式才能让教师快速成长，学生才能真正受益，教育才能越做越好！（彭州市延秀小学）