以教研赋能教学，煎茶小学助力学生在探究中成长

为深入推进学校“三四五式”教学理念落地，深化课堂教学改革，本期四川天府新区煎茶小学各教研组以学习任务型课堂构建为抓手，全面开展理论学习与课堂研讨系列活动。艺体、科学专场研讨课例在四月、五月陆续亮相，充分展现任务驱动下艺体、科学课堂的生命力。

万杰执教六年级田径课《快速跑》

谢兴明执教六年级美术课《装饰柱》

徐潇执教一年级戏剧课《春天与生长》

何金海执教五年级科学课《解决垃圾问题》

每场活动后的评课研讨环节，首先由学校草根专家分享关于“学习任务型课堂”理论学习成果，接着老师们聚焦真实课堂，谈如何利用课堂生成的真实问题，构建真实学习情境，创设真实学习任务；商如何更好地设计核心任务；议如何在核心任务的统领下，设计层层递进的学习子任务。热烈的研讨氛围中，老师们在智慧的碰撞中进一步明晰“学习任务型”课堂的意义和实施办法。

本次艺体、科学专场教研活动中，教师通过真实课堂，展示了在学习任务型课堂研究方面的实践探索与深度反思，有效提升了任务设计与实施能力，深化了对任务驱动理念的理解。煎茶小学将持续聚焦学习任务型课堂提质，以教研赋能教学，助力学生在探究中成长。（李林）