黄水小学提升教师家校沟通、协同育人能力，推动家校共育走深走实

结合成都市双流区黄水小学“德心共育力”首轮考核实施方案，2026年4月，黄水小学先后开展家校共育协同能力专题培训与现场考核，以训促学、以赛促练，旨在全面提升教师家校沟通、协同育人能力，推动家校共育走深走实。

4月13日，学校开展家校共育协同能力专题培训。此次培训聚焦教师日常工作痛点，围绕家校沟通策略、家长家庭教育指导等关键内容开展实操指导。家校共育专项指导组付溢老师以“育人有章法，育人有合力”为主题，结合年段特点拆解沟通话术、指导策略等实用方法，帮助全体教师快速掌握家校沟通核心技巧。培训现场，全体教师认真聆听、积极交流，在案例研讨、方法互鉴中深化理解。

4月29日上午，家校沟通现场考核在多功能厅顺利举行。此次考核以“化解沟通矛盾·共促学生成长”为主题，通过现场抽题、情景模拟的方式，全面检验教师家校沟通实战能力，班主任、辅导员及学科教师代表同台竞技、展示育人风采。

考核按学段与岗位分为四组，参赛教师紧扣高频沟通场景，展现出专业、理性、温暖的教育智慧。

一二年级组王思雨、郭诺老师立足低段学生身心特点，聚焦幼小衔接、行为习惯养成与常规管理，用耐心细致的沟通引导家长科学陪伴、有效助力。

三四年级组牟静、凌静老师针对中段学生学习波动、情绪管理、同伴交往等问题，注重倾听共情，给出具体可操作的家校协同策略，切实化解教育分歧。

五六年级组龚红梅、郑月老师则聚焦高段学生青春期困惑、亲子沟通矛盾与手机管理等难题，以专业视角疏导情绪，凝聚育人共识。

综合组李宗逊、邱应老师立足学科教师岗位，展现教师学科学习能力指导的沟通智慧，推动家校形成教育合力。

展示结束后，学校副校长王谦作现场点评。王谦对本次赛事组织与参赛教师表现给予充分肯定，认为各组展示逻辑清晰、对策精准、话术规范，充分体现黄水小学教师扎实的专业素养与深厚的育人情怀。同时，王谦也指出，家校沟通是立德树人的重要桥梁，希望全体教师以此次比赛为契机，不断提升沟通能力与育人水平，坚持以德育人、以心暖心，把专业、温度与实效融入每一次家校互动。

此次专题培训与考核进一步夯实了教师家校沟通基本功，为构建和谐高效的家校育人共同体注入了新的动力。下一步，黄水小学将继续以“德心共育力”月度培训与考核体系为标准，不断提升教师育人能力，凝聚家校合力，为学生健康成长保驾护航。（孙林馨）