绘就国际化办学新画卷，新都特校2025年中加特殊教育合作结硕果

2025年，成都市新都区特殊教育学校（以下简称：新都特校）以开放之姿，务实推进教育国际化进程，将深化中加特殊教育合作作为提升内涵发展的战略支点，全年围绕师资赋能、学生成长与成果转化，精心构建了一条从理念输入到实践创新的国际交流链。一系列主题鲜明、衔接有序的活动，不仅搭建起一座坚实的跨洋合作桥梁，更在深度融合中为学校的教育质量与品牌影响力注入了强劲动力。

中加特殊教育教师工作坊：聚焦专业能力提升

作为年度首场重要国际交流活动，5月23日至25日举办的“中加特殊教育教师工作坊”聚焦教学实践能力提升。学校特邀加拿大渥太华大学、渥太华-卡尔顿教育局融合教育专家、校长、水晶湾特殊教育学校教育督导——薇薇安·贝斯特（Vivian Beat）女士到校，通过专题讲座、小组研讨和案例剖析等形式，系统介绍了加拿大在个性化教育支持、包容性学习环境构建等方面的具体做法。参与教师结合本校教学实际，与专家就融合教育实践中遇到的具体问题进行了深入探讨，为改进教学方法、提升教学质量提供了切实参考。

加拿大国际音乐节参赛：展现学生艺术才华

5月，学校“蝶韵鼓乐社团”11名听障学生和2名指导教师以线上形式参加了第53届加拿大国际音乐节（Musicfest Canada）。经过精心准备和刻苦排练，参赛作品荣获银奖，实现了国内特殊教育学校在该项国际赛事中的突破，这个作品也是加拿大国际音乐节开展50余年来，首个参与的特殊教育音乐作品。这次参赛不仅为学生提供了展示艺术才华的国际舞台，更通过艺术交流的方式增进了国际社会对中国特殊教育的了解和认同。

蝶舞集市暨成果展：强化融合教育实践

11月，学校“蝶舞集市”特殊教育义卖展区亮相“第六届成都－渥太华中加人文交流月”预热活动——“Running Panda户外亲子跑”。在活动现场，学校师生通过手工艺品、绘画作品等创意作品的展示与义卖，向来自加拿大长点第一民族师生团、渥太华－卡尔顿教育局及成都市各区的中外嘉宾、师生及家长生动展示了特殊教育的成果。此次活动创新地将特殊教育成果展示融入大型国际人文交流活动，不仅通过义卖传递了爱心，更在更广阔的平台上增进了社会对特殊儿童的理解与接纳，有效拓展了融合教育的实践路径。

中加人文交流月特教专场：深化长效对话机制

11月，由中国驻加拿大大使馆、加拿大驻重庆总领事馆、教育部中外人文交流中心指导、成都市人民政府外事办公室、成都市教育局、渥太华－卡尔顿教育局支持的“第六届成都－渥太华中加人文交流月”正式开幕。其中，特殊教育分会场活动——“蝶舞青春·中加融合教育工作坊暨成果展”在新都特校举行。课程展示、专家看课、设置成果展示区、专题讨论，立体化地展示了学校将国际理念本土化后的教学成果，并为中加特殊教育工作者提供了稳定的交流平台。半年后，薇薇安·贝斯特再度到访学校，观摩了真实的课堂教学，并对教师们精准的个性化教学设计及跨学科融合能力给予了高度评价，对本校教师展现出的专业素养和教学能力给予了充分肯定，印证了前期合作的实效性，学校在国际经验本土化方面取得了实质进展。

回顾2025，新都特校以四项主体活动，绘就了一幅从“引进来”到“走出去”、从理论借鉴到本土实践的国际化办学画卷。这些扎实的足迹，共同串联起师资建设、学生发展与文化交流的完整闭环，见证了学校特殊教育内涵的丰盈与升华。展望前路，学校将继续秉持务实与高效的原则，在教师发展与课程建设的沃土上深耕不辍，进一步拓展国际合作的广度与深度，持续为区域特殊教育的高质量发展贡献“新都特校”的智慧与力量。（黄小林 通讯员 冉知音）

来源：新都区特殊教育资源中心