从“我”到“我们”！新都三幼集团教研构建家园信任沟通共同体

随着学前教育走向更高质量的追求，班主任的专业角色不再仅是知识的传授者与管理者，更是关系的构建者、情感的联结者。为提升全体班主任的家园沟通能力，2025年11月21日，成都市新都区第三幼儿园教育集团以“从‘我’到‘我们’：构建基于信任的家园沟通共同体”为主题，在大丰园区温暖开启“慧聚”集团教研2025年第2次活动。新都区教育科学研究院教研员张楠也来到现场，共同在初冬时节携手开启从“我”到“我们”的深度对话，共同聆听这场关于沟通的深度交响。

第一章：镜像时刻——看见沟通的两种面貌

大丰园区教研组长黄晶老师以“我们日常的沟通，最终在为家园关系创造什么？”为引，开启一场“一分钟快问快答”唤起教师的自我觉察。

第二章：拼图游戏——采撷非暴力沟通智慧的碎片

在这个充满创造力的环节，黄晶引领大家开启了一场智慧拼图游戏。

第三章：调色共绘——在情境画布上调和信任的温暖色谱

情境工作坊环节，五个真实的案例如同不同的色彩，在老师们专业与情感的调色盘上铺展。通过精心设计的分组研讨与组员轮换制，这些色彩在思想碰撞中交融，最终调出家校信任的温暖色调。

第四章：智慧共创——凝练家园沟通的实践结晶

在“共创共享”环节，全体教师借助在线文档展开了一场智慧的协奏。通过在线文档的实时写作功能，各组围绕家园沟通的六大典型情境：教育理念的共鸣之桥、突发事件的信任重建、日常协作的灵活智慧、行为反馈的成长视角、个性化需求的平衡之道，共同凝练出属于新都三幼的《家园NVC智慧集》。

这份持续生长的《家园NVC智慧集》，如同一棵植根于实践沃土的智慧树，它的每一片枝叶都浸润着老师们的教育智慧，将在未来的家园共育中持续生根发芽，绽放出更加绚烂的教育之花。

第五章：同心致远——共筑家园成长共同体

活动尾声，新都区教育科学研究院教研员张楠用温暖而专业的语言，为家园沟通指明方向。他提出的五个关注点——理解背景、明确关系、善用场域、完善制度、保持状态，如同五把钥匙，开启高质量家园沟通的大门。新都三幼大丰园区执行园长吴丹则以充满期待的话语，寄语全体教师完成三个美丽的蜕变：让情绪升华为理解，让独白转变为对话，让个人经验汇聚成集体智慧。她希望教师们带着今天的收获，在教育的田野上继续耕耘，用每一次用心地沟通，为《家园NVC智慧集》注入新的生命力，让家园共育之树茁壮成长。（翁玉华 通讯员 黄晶）