走进世纪城幼儿园，共赴一场“看见儿童的学习”之旅

冬阳暖岁，文脉流香。当童年与中华优秀传统文化相遇，便碰撞出最动人的成长火花。在这个满载期待的日子里，家长们怀揣着对孩子的关爱与对幼儿园教育的期许，走进成都高新区世纪城幼儿园，共赴一场“看见儿童的学习”主题盛宴。这是大班孩子们首次正式且隆重地邀请家人共赴学习成果汇报之约，更是家园携手，共同见证他们从游戏向学习过渡的重要时刻，萌发文化认同、为幼小衔接筑牢文化根基的重要起点。

本阶段，大班以“中华传统文化”为核心，开展系列项目式学习，让孩子在“做中学、玩中学、思中学”中触摸历史、感知经典，在文化浸润中培养专注力、表达力与合作力，为幼小衔接积蓄成长力量。孩子们用情景剧、歌曲、走秀、诗词演绎等多样形式，把这段时间的探索与收获、热爱与感悟，呈现在家长眼前。

信义传千古 诗韵敬先贤

大一班的孩子们用两场充满诚意的演绎，串联起传统文脉中的精神内核。《桃园三结义》的舞台上，小演员们身着古装，小脸上满是认真，抱拳盟誓的模样憨态可掬，把刘关张三人的肝胆相照演绎得格外纯粹。仿佛穿越回那个热血赤诚的午后，读懂了孩子们心中对“情义”最朴素的理解。

《蜀相》的吟唱中，“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”的清亮童声缓缓流淌，一字一句里满是对先贤的懵懂崇敬，将杜甫笔下的缅怀之情娓娓道来，让大家跨越时空，触摸到诸葛亮的智慧与忠诚，感受诗篇里的千古深情。

云肩藏雅韵 传承见巧思

大二班以“云肩”为灵感，带来两场满是美感与创意的文化展示。情景剧《云肩的奇妙之旅》里，孩子们化身小信使，带着云肩从古代走到现代——从仕女衣襟上的精致点缀，到如今童装的时尚装饰，童真的演绎里藏着对文化传承的理解，让“美”的种子在每个人心中悄悄发芽。

云肩走秀环节更是惊艳全场！小模特们身着亲手制作的云肩闪亮登场，翠绿的柳叶、金黄的如意纹，每一处装饰都融合了童真创意。他们踩着轻快的节拍，小腰板挺得笔直，稚嫩却自信的步伐里，满是传统文化小使者的风采。

棋盘藏智慧 以棋结挚友

大三班围绕“棋文化”展开创意表达，尽显孩子们的童真与智慧。《棋行天下》的歌声里，小朋友们化身“小小创作家”，把“车马炮”的趣味、“黑白子”的智慧都唱进歌里。

情景剧《以棋会友》中，黑白棋盘铺开，小棋手们认真对弈，时而蹙眉思考，时而相视一笑。通过简单的剧情，孩子们传递出“友谊第一，比赛第二”的道理——小小的棋子不仅锻炼了逻辑思维，更让他们在演绎中学会尊重对手、包容差异，懂得了友情比输赢更珍贵。

诗韵流转间 情谊永流传

大四班以诗词为纽带，解锁传统文化的灵动表达。《诗词大会》的舞台上，“小小魔法师”们用节奏、歌唱与舞蹈重构古诗意境：跟着欢快的节奏拍手吟唱“小娃撑小艇，偷采白莲回”，淘气的模样跃然眼前；伴着悠扬的音乐舒展身姿，“飞流直下三千尺”的壮阔仿佛就在耳畔。

情景剧《赠汪伦》则带大家走进烟雨朦胧的桃花潭畔，孩子们提着小灯笼，踏着轻缓的脚步，用清澈童声诉说着“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。

国宝话千年 陶韵唱古今

大五班的孩子们用独特视角解读传统文化，让千年文明“活”了起来。《陶器歌》的旋律里，宝贝们身着仿陶土色的特色服饰，奶声奶气的歌声里，藏着对泥土的好奇、对窑火的向往——在他们心中，普通的泥土经过巧手揉捏、烈火焚烧，便能化作承载华夏风骨的精美陶器，文化传承就在这欢快的旋律中悄悄生根。

儿童剧《如果国宝会说话》更是创意十足：月光洒进博物馆，青铜鼎“咚咚”唱着远古的歌谣，陶俑们摆着可爱的姿态跳起古舞，冰冷的文物瞬间变得生动有趣。孩子们用稚嫩的声音和灵动的动作让千年国宝苏醒，诠释着属于童年的文化自信。

神话润童心 勇者显担当

大六班聚焦经典神话故事，演绎出童真里的勇气与善良。《哪吒闹海》的舞台上，孩子们挥舞着“火尖枪”喊出稚嫩的口号，把哪吒敢与龙王斗智斗勇的桀骜与勇敢展现得活灵活现，小小的身躯里藏着大大的能量。

《神笔马良》中，心地善良的马良带着神奇画笔登场，孩子们大眼睛里满是真诚，帮穷人画耕牛、画粮食的模样，让“助人为乐”的种子悄悄扎根在每个人心中。

《嫦娥奔月》则勾勒出浪漫的图景，宝贝们披着飘逸的纱裙，伴着轻柔的音乐缓缓起舞，仿佛真的把皎洁的月宫搬到了现场，让大家感受神话故事的诗意与美好。

家园同频 共赏成长

两场趣味十足的家长问答环节，将活动氛围推向高潮。主持人抛出与项目活动相关的趣味问题，家长们踊跃举手、积极作答，准确回应的同时，还收获了孩子们精心制作的小礼物。一张张欣慰的笑脸里，既有对孩子成长的自豪，也有对幼儿园教育的认可，温馨的互动让家园之间的联结更加紧密。

文脉相传 静待花开

从陶器歌的窑火千年到桃园结义的信义佳话，从诗词大会的古韵流芳到云肩走秀的雅韵风华，从哪吒的勇敢无畏到马良的善良温暖，每一个节目都是孩子们对传统文化的独特诠释，每一个瞬间都记录着他们在项目活动中的成长蜕变。在“做中学、玩中学、思中学”的过程中，孩子们不仅触摸了中华文脉，更在合作表演中学会沟通，在大胆展示中建立自信，为幼小衔接积累了宝贵的能力。

文化的种子，始于童年的浸润；成长的力量，源于点滴的积累。愿这份对中华传统文化的热爱与自豪，伴随孩子们走过幼儿园的最后时光，顺利衔接小学，在人生的道路上，带着文化自信，勇敢前行！成长故事，未完待续……（黄小林 通讯员 赵馨蕊）