成都高新区世纪城幼儿园：“妙问”赋能，“启思”增效

2025年11月21日上午，成都高新区严君·刘婷名师工作室与成都高新区世纪城幼儿园数学领域教师发展基地在成都高新区中和第九幼儿园联合开展数学活动设计与有效提问专题研修活动，参研教师们在思维碰撞与理论赋能中收获专业成长。

活动伊始，成都高新区中和第九幼儿园行政园长张力致欢迎辞，向参与活动的老师们表示热烈欢迎；成都高新区严君・刘婷名师工作室领衔人严君作领航发言，为活动注入专业活力，助力区域学前数学教育高质量发展。

锚定幼儿思维 解锁提问关键

中和九幼教学园长田婷以“匹配幼儿思维水平”为切入点，开启了互动教研序幕。她从观察要点、观察中的思考、现象分析与深度对话三大维度进行讲解剖析，引导教师带着问题开展观察，重点关注数学活动中提问的层次性、开放性、支持性、语言的引导性等要点。

重视情境激趣 巧问促进学习

随后，中和九幼王芮老师紧扣模式数学核心经验，以“森林小动物被困”为情境主线，带来了中班数学展示活动《解救小动物》。整场活动以游戏贯穿始终，幼儿在破解密码、修筑小路的互动体验中掌握模式核心经验，在成功解救小动物的成就感中点燃了数学探索热情。

多维拆解案例 共探优化路径

观摩结束后，参会教师围绕“数学活动设计与有效提问”展开研讨。大家结合课堂观察细节，从目标设定的精准度、环节过渡的流畅性、师幼互动的有效性等多个视角拆解教学案例，积极分享实操经验与改进思路，在思想的碰撞中凝聚教学智慧。

专家把脉引领，教学实效落地

成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园园长杨玲聚焦《解救小动物》课例进行专业点评，她既肯定了该活动的情境创设贴合幼儿年龄特点、提问设计富有层次性等亮点，也提出了教具设计童趣化升级，多元方法促进幼儿感知等优化建议。

随后，杨玲以《幼儿园数学集体教学活动中教师数学语言的解析与实践》为主题开展专题培训。她深入解析了幼儿园数学活动中数学语言的具体形象化、逻辑结构简单等特点，系统剖析了教师教学中数学语言的核心功能。并结合具体教学案例，从活动开场、过程推进到结束总结全流程，为大家示范不同场景下的提问技巧与表述方式，提供可直接迁移应用的教学工具与实操方法。

从课例中的“巧问”设计，到研讨中的“深思”碰撞，再到培训中的“方法”落地，这场研修活动让参与教师对幼儿数学活动中的有效提问有了更具体而深刻的认知——好的提问，是连接幼儿兴趣与知识探索的桥梁。后续，成都高新区严君・刘婷名师工作室与成都高新区世纪城幼儿园数学领域教师发展基地将继续以研修为纽带，推动教师将所学转化为教学实践，真正实现“妙问”赋能和“启思”增效，让幼儿园数学活动更有趣味和深度！（黄小林）