从开垦荒土到收获分享，龙江路小学新都校区学子在劳动中习得“悦人悦己”品质

初春，一片荒芜之地静待苏醒：枯枝横斜，杂草丛生，碎石散布。然而在成都市龙江路小学新都校区2024级2班孩子们眼中，这片“乱糟糟”的土地却藏着无数秘密。

大手轻轻裹住小手，亲子协力将板结的土块揉成软泥，把杂草连根拔起，将碎石细心捡出。在这沾满泥土芬芳的劳作里，“乐学”的种子悄然埋下。

初垦：一封信，写给大地

菜地开垦日，孩子们戴着新手套，扛起小锄头，扑向等待已久的土地。他们小心翼翼地清理每一寸土壤，如同给沉睡的大地写一封带着体温的信。汗滴洇湿衣摆，笑声漫过菜畦。亲子并肩劳作间，板结的土地变得松软，大小交叠的脚印留在了每道浅垄上。

播种：一个盼，埋进田间

播种时节，暖阳倾泻。孩子们弓着背，将黄瓜苗、番茄秧轻轻埋入土中，连同对抽芽的期盼一起埋进春天的怀抱。他们轻轻将清水洒向每一处新土，细水流成银线，水珠在叶尖滚动如碎钻，滋润着刚埋下的根，也滋润着孩子们眼中闪烁的光芒。

守护：一份责，悄然生长

当嫩芽顶破泥土，“护绿小卫士”迅速集结。孩子们蹲成一片小蘑菇，认真拔除杂草，睁圆眼睛寻找小虫。你扶竹竿我绑绳，小脸蛋沾着泥点却笑容灿烂。从分工协作中，担当悄然生长；从互帮互助里，班级温暖流淌。每一根绑带都系着“悦人悦己”的默契，每一声提醒都含着对生命的珍视。

孩子们还为菜园增添了独特风景——沿曲水拾来卵石，执笔蘸彩，描上星芒与花影，让静默的石头焕发鲜活。郁金香围栏绕畦一周，如为绿毯镶上彩边，随风摇曳，兜住整片菜地的欢笑。

收获：一份甜，因分享而浓郁

红彤彤的番茄、紫莹莹的茄子挂满枝头，辣椒在风中摇曳如火焰，饱满的红薯从泥土中探出头来。孩子们品尝劳动果实，赠送师长分享喜悦。妈妈们巧手将红薯制成月饼，孩子们品尝时笑出甜甜梨涡。在分享中，他们懂得了：劳动的甜蜜，分给他人时会更加浓郁。

感悟：一畦田，一生益

从荒畦翻泥到青蔬满架，这片菜畦远不止是一方田地。它是大地写就的生动教材，是“乐学乐教”的实践空间，更是“悦人悦己”的品质源泉。

悦行班的少年们，在拔草浇苗的指尖，懂得了珍惜每片嫩叶的可贵；在守护生长的过程中，学会了担当的责任；在分享收获的喜悦里，感受到了给予的快乐。

这泥土中的成长，将如种子般在他们生命中持续生根、发芽，终将在未来某天，绽放出最耀眼的光芒。（翁玉华）