蜀龙学校聚焦育人智慧，共筑成长之路

10月27日，成都市新都区蜀龙学校组织召开班主任工作例会。本次会议围绕“树立正确的教育观 提升班主任专业能力”展开，旨在推动班主任队伍建设，提升育人实效。

邢美姣老师结合自身带班实践，以“看见、懂得、回应、真诚”为主题，分享了班级管理与家校沟通的实用策略。邢美姣提出，教育权威来自学生的信任与认可，班主任应善于发现学生的闪光点，做到“夸、避、培”相结合，促进学生积极成长。

在班级事务管理中，她强调灵活转换“慈祥老阿姨”“母老虎”“正常人”等多重角色，以智慧化解学生冲突，营造和谐班风。在家校沟通方面，她建议教师平时多关注学生细节，及时与家长分享孩子的进步与变化，建立双向信任，实现家校共育的“双向奔赴”。

严德俊书记围绕《树立正确的教育观和学生观 成长为智慧的班主任》，系统阐述了新时代班主任应具备的教育观与学生观。教育的本质是“走进心灵的教育”。真正的教育不仅要传递知识，更要触及学生的内心世界，实现真正的懂得与共鸣。严德俊指出，教育的根本任务在于“立德树人”和“育人为本”，尊重每个学生的个体差异，激发他们的内在动力和进取精神。要将学生看作“成长的个体”，关注他们的学习过程而不仅仅是学习结果。

如何成为智慧班主任？严德俊提出三个方向：要坚持持续学习，深刻理解教育规律；要不断提升教育认知，更新教育理念；要增强心理韧性，从容应对工作中的各种挑战。严德俊重点强调了心理健康教育的重要性，要求班主任认真落实国家相关政策，特别要关注学生的网络使用习惯，通过加强网络素养教育、规范电子产品管理、推动“息屏行动”等措施，共同守护学生积极阳光的内心世界。

本次例会既有具体方法的分享，也有教育理念的升华，内容扎实，导向鲜明，有效激发了班主任团队的工作热情与教育智慧，为新学期学校德育与班级管理工作的深入推进奠定了坚实基础。（翁玉华）