成都实小东部新区校区镇馆之宝推理挑战赛，谁是TOP10？

在信息爆炸的时代，如何让孩子们真正走进历史，触摸文明脉搏？成都市实验小学东部新区校区为高年级同学量身打造的“‘谁是真正的TOP10？’——镇馆之宝推理挑战赛”成都博物馆研学活动，给出了一个精彩答案。

在体验中，夯实人文底蕴

“这些文物不是冰冷的陈列品，而是成都历史文明的活化石，让孩子们与家乡的历史建立真实的情感连接。”

本次活动精心选取了成都博物馆“花重锦官城”陈列中的十件核心文物，从三千年前的三星堆青铜头像到汉代经穴髹漆人像，从憨态可掬的石犀到生动滑稽的陶俳优俑，每一件都是成都历史文化的璀璨明珠。

 在解谜中，磨砺探索精神

“我来自神秘的青铜王国，没有身体，却用威严的目光凝视三千年。”这诗意的描述，正是学生们手中的“寻宝密令”。每一句密令都是一个待解的谜题，引导学生们主动观察、思考、推理。

上午聆听专业讲解，汲取知识养分；下午化身“文物侦探”，带着密令深入展厅。这种专业、自由、深度的模式，让文物学习从被动接收转变为主动探索，激发了学生们强烈的好奇心和求知欲。

 在协作中，培育团队意识

“你看，这个镂空鎏金香囊肯定对应‘身披金衣，机关巧转’那条密令！”“我觉得这个陶俑更符合‘千年前的喜剧之王’的描述”……展厅内，同学们三五成群，热烈讨论，互相印证观点。遇到疑难时，他们礼貌地询问工作人员，锻炼沟通能力；观点分歧时，他们学习如何有理有据地表达看法。这种团队协作、互帮互助的氛围，让知识在交流中增值，让能力在合作中提升。

在行走中，触摸生活本真

这不仅是文化研学，更是一堂生动的生活教育课。本次活动的独特之处还在于全程的生活实践教育。往返乘坐地铁，学生们要自己购买车票、规划路线；午餐自行解决，他们要面对“吃什么”“在哪里吃”“AA还是自付”等现实选择。

在这个过程中，孩子们要权衡价格与口味，要学会表达自己的偏好，也要尊重同伴的不同选择。这种真实的思想碰撞，正是他们学习沟通、理解和成长的宝贵契机。

从地铁购票的自主自立，到午餐选择的权衡决策，从密令解谜的思维挑战到团队协作的沟通艺术——这场别开生面的博物馆推理挑战赛，让莘莘学子在深厚的文化底蕴中汲取智慧，在真实的生活情境中历练成长。

这正是成都实小东部新区校区送给高年级学子珍贵的学习体验：在历史与现实的交汇处，学会思考、沟通、成长，最终达成“和而不同”的人生智慧。（黄小林 通讯员 王宏建）